幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園托班教案：大手小手，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動目標(biāo):

　　1　．知道自己有兩只手，手能做很多事

　　2．通過大手找小手，大手摸小手的活動，充分

　　感受到老師的愛;

　　3�。�在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、　轉(zhuǎn)、握、藏”的意思。

　　活動準(zhǔn)備:指偶一個;每人一把小椅子。

　　活動過程　:

　　1．出示指偶，吸引幼兒注意，并用指偶的口吻說：小朋友，你們好！你們認(rèn)識我嗎？我叫丫丫，你們喜歡我嗎？（指偶和幼兒握手）

　　2．說一說，做一做。

　　以指偶的口吻提問：小朋友們！你們知道是誰在幫助我跳舞嗎？原來是老師的大手在幫我，小朋友的小手也很能干，小手能夠做什么呢？（引導(dǎo)幼兒學(xué)做相應(yīng)的模仿動作）

　　3．學(xué)念兒歌（教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作）。

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來。

　　小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。

　　小手小手拍拍，我的小手握起來。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來，藏

　　―――起―――來！

　　4．找一找。

　　引出游戲“大手找小手”（可反復(fù)游戲數(shù)遍）可愛的小手全都不見了，現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手摸大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

 

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