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2017新版部編版一年級語文下冊《打電話》教案設計

來源:幼教網 作者:@佚名 2017-09-05 16:10:35

說兩句

  幼教網整理了2017年新版教材部編本語文下冊《打電話》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  部編版一年級語文下冊《打電話》教案設計

  教材分析

  本次口語交際活動是圍繞"打電話"這一主題展開的。教材通過一組打電話場景展示了打電話時應注意的一般要領,明確打電話應做到先問好,再報名,并把事情說清楚等打電話的方法。接著,結合幾組生活中常見的打電話場景,借助不同話題,組織學生學習撥打邀請電話、請假電話及其他電話,意在使學生將所學的打電話技巧通過具體場景演示,運用于生活,并學會撥打各類電話。教學時,讓學生在各種情境中,快快樂樂互動交際,輕輕松松實踐語言,培養學生的口語交際能力。

  教學目標

  1.在打電話的過程中,根據通話對象的不同,選擇不同的禮貌用語。能用簡潔的語言表達自己要表達的內容。 (重點)

  2.使學生知道打電話這種交際手段的一般常識和基本要求;培養學生在交際中良好的聽話、說話習慣,對學生進行文明禮貌教育。 (難點)

  課前準備

  1.圖片、錄音、視頻等多媒體課件。(教師)

  2.了解打電話的一般方法。(學生)

  教學過程

  一、謎語引入,揭示課題

  師: 今天老師特地給同學們帶來了謎語,你們想聽嗎?

  一個東西生得巧,

  十個數字身上裝,

  有耳朵,有尾巴,

  沒鼻子,沒眼睛。(打生活常見物)

  生:手機、電話機……

  師:到底誰猜得對呢。我們一起來看一下(確實是電話機,小朋友真厲害。)

  師:電話在我們生活中是非常重要的。有了電話,即使我們相隔很遠很遠,也可以通過電話來相互了解對方的信息。但要學會正確使用電話,學問可多著呢!今天這節課咱們就來學習怎樣打電話。(出示課文題目)

  設計意圖:采用謎語引入課文題目,既能激發學生的興趣,又可以自然引出本課的主題,使學生在輕松愉快的氛圍中進入本節課的學習。

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