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2017新版部編版一年級語文下冊《猜字謎》教案設計

來源:幼教網 作者:@佚名 2017-09-05 10:47:34

說兩句

  幼教網整理了2017年新版教材部編本語文下冊《猜字謎》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。

  部編版一年級語文下冊《猜字謎》教案設計

  設計說明

  《猜字謎》一課有兩則謎語,內容生動、有趣,語言優美,讀起來朗朗上口。本設計力爭讓學生在"讀讀,想想,猜猜,寫寫"的活動中主動識字,在朗讀中總結猜謎竅門,在朗讀中鞏固生字新詞,啟發學生在生活、學習中,遇到困難要開動腦筋,想辦法解決問題。引起學生用字謎法識字的興趣,激發創編字謎的欲望,培養學習漢字的濃厚興趣。

  課前準備

  1.制作多媒體課件、字卡、詞卡。(教師)

  2.制作本課字卡。(學生)

  課時安排

  1課時。

  教學過程

  一、談話導入

  1.導入:同學們,你們喜歡猜謎語嗎?誰來說個謎語讓大家猜一猜?

  2.導學:剛才的同學說出來讓大家猜的部分叫"謎面",你們猜出來的答案叫什么?(謎底)

  3.教師說猜謎的竅門:"猜謎語,動腦筋,會觀察,抓特征,跳出謎面想一想,謎底就在話里藏。"

  4.揭題:今天老師給大家帶來了兩則字謎,你們想猜一猜嗎?板書課題,學生齊讀課題。

  設計意圖:通過談話,教給學生猜字謎的方法,激發學生對字謎的探究欲望,也為本課的學習奠定了探究的基調。

  二、讀文識字

  (一)初讀課文。

  1.教師范讀。要求學生仔細聽,聽準生字的字音。

  2.導學:多有趣呀!你們想讀嗎?請大家自由讀課文,如果遇到不認識的字,多讀幾遍。

  3.檢查讀文。教師相機正音。

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