9月1日，是孩子們重返校園開始新學年的大日子。一大清早，校車等在小區門口，幼兒園的小朋友排隊整齊地上車，人群中有兩個較小的孩子哇哇在哭，其中一位媽媽疼愛地把正在大哭的孩子攬在懷中安慰，口中不停地對孩子說，“乖，我們不去上學，媽媽哪兒都不去，就陪著你……”

　　看到這一幕，我不禁想起多年前讀過臺灣女作家張曉風的這篇文章《今天我交給你們一個孩子》，它曾令我潸然淚下。

　　很多年前，作者也和今天的父母親一樣，懷著的一顆心情是面對和孩子分離的不舍和焦慮。

　　她說，母子一場，也只能看做一把借來的琴，能彈多久，便彈多久，但借來的歲月畢竟是有歸還期限的。

　　我們許多父母也知道這樣的道理，但當幼小的孩子離開身邊，當把小孩交給學校和社會時，父母們仍舊會有種種擔憂，怕孩子不會遵守交通規則安全過馬路，怕孩子和其他小朋友不能好好相處……

　　今天的父母們又何嘗不會和作者昔日的心情一樣，也會向我們的學校和社會這樣發問：

　　“學校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教育？今天清晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？”

　　“古往今來的撰述者啊，各種方式的知識傳遞者啊，我的孩子會因你們得到什么呢？當我把我的孩子交出來，當他向這個世界求知若渴，世界啊，你給他的會是什么呢？”

　　我相信，這是所有父母都想對這個世界說的心里話！

　　但是，今天我很想說，當我們要求學校和社會能夠為我們的孩子帶來更多更好的人生體驗時，我們的家庭在這方面又會為孩子帶來什么？

　　諸如小朋友面對人生中的第一所學校、第一堂課，要離開熟悉的環境和親人過上集體生活，他們迎來了人生中嶄新的挑戰，我們的父母又如何做好孩子的導師和引路人？

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