活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索繩子的不同玩法，感受用繩子玩游戲的樂(lè)趣。

　　2、練習(xí)鉆、跳、爬、平衡動(dòng)作。

　　3、培養(yǎng)幼兒合作的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、長(zhǎng)繩若干場(chǎng)地2、音樂(lè)：《動(dòng)起來(lái)》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、熱身活動(dòng)：

　　1、今天老師要請(qǐng)小朋友和我一起來(lái)玩游戲，在玩游戲前我們要來(lái)做做熱身運(yùn)動(dòng)。（放音樂(lè)，幼兒隨老師一起做一些活動(dòng)前準(zhǔn)備動(dòng)作）

　　2、“變變變”游戲.（超級(jí)變變變，你變我也變，變成了什么？變成~~）把孩子帶入準(zhǔn)備好的場(chǎng)地中。（小橋、山洞、小路）對(duì)幼兒進(jìn)行鉆、跳、平衡練習(xí)。

　　二、導(dǎo)入活動(dòng)：

　　1、今天老師要帶小朋友到一個(gè)好玩的地方去，去的地方會(huì)經(jīng)過(guò)小橋、山洞、小路。小朋友去的時(shí)候一定要聽指揮.。特別是過(guò)小橋、鉆山洞、走小路時(shí)要按老師的要求做。

　　2、用神秘的口吻告訴幼兒：

　　師：剛才你們看到的小橋、山洞都是用什么做的啊。

　　生：繩子。

　　師：“小朋友，這些神奇的魔法繩。它最喜歡玩游戲了，你愿意陪它一起玩玩游戲嗎？”你先想想看怎么和它玩？想好了，就找個(gè)空地方玩一玩吧。“（教師留意，小朋友和繩子玩的是什么游戲。）

　　三、個(gè)體探索請(qǐng)幼兒介紹自己的玩法。（多介紹幾種不同的玩法）

　　師：誰(shuí)來(lái)告訴大家你是怎么和繩子玩游戲的？

　　幼兒回答并示范，組織幼兒一起練習(xí)。

　　師：還有誰(shuí)有不同的玩法？

　　（鼓勵(lì)幼兒介紹不同的玩法，或一種方式多種玩法。）

　　四、合作探索

　　1、幼兒自主合作探索，感受多人玩的樂(lè)趣。

　　師：大家玩了好多種繩子游戲，開心嗎？

　　師：剛才大家是一個(gè)人玩一條繩子，都有那么多好玩的方法。現(xiàn)在我們?cè)囍鴰讉�(gè)人一起玩，看看有沒(méi)有更有趣的玩法，好不好？

　　（幼兒開始合作探索新的游戲方法）教師重點(diǎn)觀察幼兒是否有合作意識(shí)。

　　2、請(qǐng)幼兒介紹玩法

　　五、教師小結(jié)，活動(dòng)結(jié)束。
 

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