導讀：很多英語老師總是埋怨教小孩子英語是最難教的了說了N遍就是記不住,事實上我們也是從學生一路走來的,誰都知道,對于教學藝術高的老師所上的課,我們是無須付出意志努力便能全神貫注的。

　　“英語和電腦要從娃娃抓起”,有著遠見卓識的中國領導人如是說。中國,一個快速發展中的國家,逐步走向了國際舞臺,英語成為了各國之間交流的重要手段,英語在一些國家雖不是母語,但是起著官方語言的功能,它是法律界、學校、商界和大眾媒介的主要語言,在我國也已經被廣泛的學用。我對于英語的這些認識和了解并不是偶然,作為一個即將走出校園步入工作崗位的我來說,我所學的英語專業將決定我未來的職業生涯。

　　當今社會,英語人才的社會需求量已經開始逐步上升,在職業生涯規劃調查中我發現當前的旅游業、大眾傳媒機構、教育機構、外企是吸收大量英語人才的重要部門。如此之大的選擇空間,什么是最迎合我所學專業。什么是最適合我的?我自己的性格,興趣又適合什么樣的工作?如何找到一個可發揮特長,展示知識技能,并從工作中積累更多的經驗?這成為我最先考慮的問題,我苦苦思索著。曾經有人說興趣是一個人成才的動力和基礎,而性格決、愛好決定你在未來工作中所扮演的“角色”。

　　為了找到一份最有發展性、最讓自己最滿意的工作,我對自己的自身條件、性格特征和愛好做了一定的反思。并形成了一定的認識。

　　(1)自我認識

　　我是個很執著、很熱愛學習的人,對于自己喜歡和感興趣的我也從不輕言放棄,學習英語已成為了我的愛好之一,在學校的三年,我接觸和學習了很多英語方面的教材和書籍,不同種類的英語教材、書籍和刊物擺滿了我的書架,在老師的幫助下我的自學能力也有了很大的提高,我希望自己可以成為一個知識“富有”的人,不管將來自己從事任何行業的工作,知識的掌握是很重要的。為了這個目標我也給自己制定了一些實用性的考試,取得這些相關的考核證書成為我最先奮斗的目標。目前,我也獲得了計算機等級考試證書、普通話測試證書,我下一個測試目標就是取得“英語四級”考核證書。現在我已經為這個目標做充分的準備。

　　(2)職業目標:幼兒教師

　　說起性格和興趣愛好,我是個性格開朗,既熱烈又平靜、好奇、外向的人,喜歡把事情大而化之的人,說起愛好,好像一直都沒有隨著年齡而改變過,我休息的時候最喜歡的休閑方式就是看“安徒生童話”這種類型的書籍,百看不厭。我還喜歡唱歌、看動畫,玩電動等等,我朋友常說我是一個長不大的孩子,其實就是這句玩笑話,我在自己的職業生涯設計中地一個確定的最初職業目標就是——幼兒英語教師。

　　(1)對英語的愛好和自身活潑開朗的個性是我選擇這個職業的基本出發點。

　　想當英語教師的想法也是由來已久。記得中學時代就有過這樣的打算,當時的想法很簡單,因為自己的性格,興趣各方面都比較的兒童化,喜歡看動畫,玩電動,唱兒歌等等,我與他們的世界離的很近,在家里我是所以孩子最喜歡的一位“長輩“了。我一直覺得那是一個我向往的工作環境。在我的職業生涯設計中,我第一個選擇的職業就是幼師,當時我第一考慮的是我的自身條件、性格興趣所適合的職業,之后我發現社會上對這一職業的需求是很大,我更確定了這一目標。人們常說“志同道和”,其實也就是你和你周圍的人是否有共同的興趣,有沒有共同的話題,隨著幼兒教育的不斷進步,很多幼兒機構會把你個人的興趣,愛好也作為考核的對象,在這方面我占到了一定的優勢,有了和孩子們相似的興趣,交流起來就會產生共同的話題,有了共同的話題隨著時間長久就會和那些小家伙成為朋友,有了這么一個好的基礎,在教學上有會把握最好的傳授方式了。仔細分析后我的最初職業目標形成。

　　(2)社會對幼兒教師日漸迫切的需求是現實基礎。

　　社會競爭激烈在孩子們的身上都是顯而易見的,孩子們被家長們“塞“進了不同的學習班,英語成為了每個孩子的必修課程,現今有很多年輕的教師,把這職業看做是自己人生的一個過度時期,對于他們來說那就只是一份工作,有著這樣的職業道德,幼學事業怎么可能不存在停滯不前的現象了!很多英語老師總是埋怨教小孩子英語是最難教的了說了N遍就是記不住,事實上我們也是從學生一路走來的,誰都知道,對于教學藝術高的老師所上的課,我們是無須付出意志努力便能全神貫注的,對與天真活潑、好動喜玩的孩子們來說,我們沒有讓他們感受到知識的魅力,沒有讓他們品嘗表達與交流的愉悅,這已經是我們的悲哀了,我們又有什么理由去要求他們了。其實,這也反映了部分幼兒教師的職業道德,社會對這一職業的需求如此之大,我既然有著一定的優勢為什么要放棄了。興趣、個性、社會的需求這幾點讓我看到了自己的優勢,也讓我確定了自己要為這份幼兒教育事業最終努力的目標。

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