導(dǎo)讀：我們想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓家長(zhǎng)也行動(dòng)起來(lái)，把孩子的社會(huì)品質(zhì)教育作為家庭教育的重點(diǎn)。與教師一起打造孩子良好的道德品質(zhì)！

　　近年來(lái)，在重智輕德思想的影響下，家庭和幼兒園的教育功能在很大程度上全落在傳授知識(shí)上。古人云：“少小若天性，習(xí)慣成自然”。幼兒時(shí)期形成的良好行為習(xí)慣，是一個(gè)人健康成長(zhǎng)、養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的重要基礎(chǔ)。因此全社會(huì)必須形成共識(shí)，明確幼兒德育教育的內(nèi)涵和外延，對(duì)幼兒進(jìn)行德育教育是幼兒養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵。現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境促成每個(gè)孩子是家庭的核心人物，家庭的一切活動(dòng)都是圍繞孩子而展開(kāi)，所以促使孩子在個(gè)性品質(zhì)上表現(xiàn)為：自私、缺少同情心、不懂得關(guān)心他人、關(guān)心周圍事物……

　　為此，在我們的十一五科研活動(dòng)中，把培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性情感教育作為重點(diǎn)。我班生成了“愛(ài)心大行動(dòng)”這個(gè)主題活動(dòng)�；顒�(dòng)中我們借助班級(jí)的家長(zhǎng)資源，以南京市社會(huì)福利院為鍥機(jī)開(kāi)展了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)。如：“關(guān)心我的家人”、“關(guān)心我身邊的人”、“最需要關(guān)心的人在哪里？”、“夕陽(yáng)無(wú)限好”、“爺爺奶奶我愛(ài)你”、“皺紋悄悄爬上臉”、“做朵紅花送勞模”、“只要爺爺奶奶露笑臉”、“勞模奶奶來(lái)上課”、“畫(huà)個(gè)笑臉?biāo)徒o你”“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家”……在這次的主題教育活動(dòng)中，通過(guò)說(shuō)老人、唱老人、畫(huà)老人、參觀社會(huì)福利院、聽(tīng)社會(huì)福利院辛勤工作的省勞模講課……孩子們不僅知道老人最需要關(guān)心和照顧，也懂得了如何尊敬和愛(ài)戴老人�；顒�(dòng)結(jié)束時(shí)我們精心策劃了“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家”的親臨福利院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。孩子們穿著六一的盛裝、帶著自己準(zhǔn)備的禮物，用好聽(tīng)的歌和動(dòng)人的舞蹈向爺爺奶奶獻(xiàn)禮。當(dāng)孩子們把畫(huà)有自己笑臉的鴨蛋送到老人的手中時(shí)，許多老人潸然淚下……當(dāng)孩子們唱道：“只要爺爺奶奶露笑臉云中太陽(yáng)放光芒，美麗的花齊開(kāi)放”，老人們由衷的笑了……當(dāng)孩子們用歡樂(lè)的舞蹈向老人祝福時(shí)，老人們激動(dòng)地?zé)崃夜恼?hellip;…當(dāng)孩子們拉著老人的手時(shí)，老人們親切地把孩子擁入懷中，他們?cè)僖淮武�然淚下，久久不愿離去……看到這動(dòng)人的一幕幕，作為教育者我們也深受感動(dòng)，同時(shí)也為自己上了生動(dòng)的一課！我想孩子們身在其中，幼小的心靈一定也烙下了深深的印記！

　　這次教育活動(dòng)開(kāi)展的非常成功，達(dá)到了我們預(yù)期的教育設(shè)想。所以我們想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓家長(zhǎng)也行動(dòng)起來(lái)，把孩子的社會(huì)品質(zhì)教育作為家庭教育的重點(diǎn)。與教師一起打造孩子良好的道德品質(zhì)！

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