導(dǎo)讀：天氣漸冷，午睡前后老師們更忙了，要及時(shí)幫每個(gè)孩子穿脫衣服、穿脫鞋子、蓋被子，因?yàn)槭浅閷鲜降拇�，要拖拉床鋪，還要及時(shí)折疊好被子，還要幫助孩子入廁……當(dāng)然還要關(guān)注孩子到孩子的安全。

　　天氣漸冷，午睡前后老師們更忙了，要及時(shí)幫每個(gè)孩子穿脫衣服、穿脫鞋子、蓋被子，因?yàn)槭浅閷鲜降拇�，要拖拉床鋪，還要及時(shí)折疊好被子，還要幫助孩子入廁……當(dāng)然還要關(guān)注孩子到孩子的安全。

　　針對(duì)這一情況，我們小小班的老師們特地組織了一次有關(guān)“如何合理安排好午睡入睡及起床時(shí)各個(gè)環(huán)節(jié)”的教研活動(dòng)，還邀請(qǐng)了副園長(zhǎng)施老師和我們一起討論，老師們首先各自交流了自己的經(jīng)驗(yàn)，共同尋求又省時(shí)省力，又能全方位照顧到孩子的方法和策略，最后大致總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

　　一，睡覺(jué)前要求每個(gè)孩子都要入廁。這樣，在睡覺(jué)時(shí)孩子就不容易尿床，同時(shí)也減少了在午睡時(shí)去上廁所的次數(shù)，否則，孩子入廁多了不但會(huì)影響別的孩子午睡，還容易著涼、感冒；而在孩子入廁時(shí)，衛(wèi)生間一定要安排一個(gè)老師，幫助孩子入廁和穿褲子。因?yàn)樾l(wèi)生間是比較容易出危險(xiǎn)的地方，再加上托班的孩子自理能力弱，上衛(wèi)生間是很需要老師幫助的環(huán)節(jié)，所以老師一定要在旁幫助、提醒。同時(shí)，另一個(gè)老師要在教室里提醒孩子自己脫鞋，然后在床上等待老師幫助脫衣服，蓋被子。鼓勵(lì)孩子自己脫鞋，自己上床是讓他們能做一些力所能及的事，培養(yǎng)他們的自理能力。

　　二，老師再逐個(gè)幫助孩子脫衣服，蓋被子。這樣，能保證孩子脫了衣服以后馬上就能蓋好被子入睡，就不容易著涼。

　　三，當(dāng)孩子睡醒但還沒(méi)到起床時(shí)間的時(shí)候，先幫助一部分需要小便的孩子入廁，這樣既能避免孩子醒來(lái)之后尿床，又能減少起床時(shí)孩子入廁的人數(shù)，減少起床時(shí)段的工作量，當(dāng)然孩子這時(shí)入廁可以幫助孩子披上外套，以免著涼。午睡起床時(shí)，三位老師同時(shí)進(jìn)班，分工合作，兩個(gè)老師逐個(gè)幫助孩子穿衣服，并順便逐個(gè)折完被子，拉好床鋪；另一個(gè)老師則幫助孩子穿鞋子，并照顧孩子入廁。

　　四，起床的孩子要先入廁，然后拿小椅子坐在規(guī)定區(qū)域，教師要時(shí)刻關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，及時(shí)提醒孩子不要調(diào)皮，遵守紀(jì)律，坐在指定的區(qū)域，以免發(fā)生意外。

　　五，在日常教學(xué)中，安排一些如自己穿鞋，自己上廁所之類的活動(dòng)，同時(shí)，也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家多給孩子一些自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)習(xí)一些力所能及的事情，共同培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。

　　六，適當(dāng)提早起床時(shí)間及分批起床，由于小小班幼兒自理能力較弱，教師要幫所有的孩子穿衣、護(hù)理工作，工作量很大，自然時(shí)間也較長(zhǎng)，所以可以提高10-20分鐘的時(shí)間起床，以免影響下午的游戲活動(dòng)時(shí)間。另外，當(dāng)吃粥點(diǎn)心時(shí)可適當(dāng)請(qǐng)睡醒的，能力較弱的孩子先起床，先喂，同時(shí)鼓勵(lì)孩子醒后要躺在被臥里以免著涼。

　　雖然這樣做，老師要把孩子一個(gè)個(gè)抱下床，要利用自己的空班時(shí)間進(jìn)班……幫孩子起床以后常常是累得腰酸背痛，但老師們說(shuō)：“只要孩子健康快樂(lè)得成長(zhǎng)，累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系！”看到孩子們一天天健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們樂(lè)在其中！

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