設計意圖：小班幼兒對世界充滿好奇，爬山時山路兩旁飄落的樹葉產生濃厚興趣，相互用葉子比誰的大，誰的小，誰的多，誰的少，設計這樣的活動，激發幼兒對數學活動的興趣。

　　目標：1、感知植物葉子形狀是不同的。

　　2、嘗試按大小給葉子進行分類。

　　準備：觀察樹葉的形狀、顏色

　　重點：能分辨出各種葉子的形狀。

　　難點：能把各種葉子按大小進行分類。

　　過程：1.帶領到戶外幼兒欣賞各種各樣的樹葉，引導幼兒觀察樹葉的形狀。師：看！院子里有這么多漂亮的葉子，它們長的一樣嗎？引導幼兒觀察葉子的形狀。

　　2.誰能把大葉子和小葉子分一分呀？游戲活動《找朋友》唱找朋友的歌曲，按樹葉的大小找到朋友。師：咱們把大葉子放到大樹的家、小葉子放小樹的家（找到可異、可同種的樹）。

　　延伸：在區域活動中進行樹葉分類、樹葉粘貼等活動

　　反思：小班幼兒學習方式是游戲化的一日生活。在這個活動中利用幼兒學習特點和環境資源，把握幼兒的認知需要和興趣，因勢利導的開展教學活動。使枯燥的數學活動變得生動有趣，今后要根據季節和植物的變化，將活動進行延伸。

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