一、活動目標

　　1．學習使用禮貌用語：“你好”“謝謝”“再見”等。

　　2．愿意表達自己的需要和想法。

　　3．體驗參與游戲的樂趣。

　　二、活動準備

　　猴及兔頭飾、小筐、圍裙、紙幣、水果若干、游戲場景。

　　三、活動過程

　　1．幼兒觀看木偶劇“有禮貌的小象”，并討論。

　　提問：小象來到水果店先說什么？（你好）

　　買水果時小象說了什么？（我想買……）

　　離開水果店時小象說了什么？（謝謝，再見！）

　　小象有禮貌嗎？為什么？

　　2．教師請部分幼兒模仿小象有禮貌地買水果，指導幼兒正確使用禮貌用語。

　　3、幼兒參與情景游戲“小猴買水果”。

　　（1）教師介紹游戲方法與要求。

　　（2）幼兒扮演小猴參與游戲，教師個別指導與提示。

　　4．總結：今天，小猴買水果時有禮貌嗎，你是怎么說的？我們都要做一個有禮貌的好孩子！

　　四、活動評析

　　金秋十月是豐收的季節。這時，瓜果成熟了，喜歡吃水果的孩子們已經有了和爸爸媽媽一起買水果的經驗。由于小班幼兒模仿力強，他們會把生活經驗以游戲的形式表現出來。結合孩子們愛游戲的心理，我設計了“小猴買水果”這一活動。

　　整個活動都以幼兒學習禮貌用語為主線，開始部分的木偶戲表演可以最大限度地吸引幼兒的注意力，孩子們看得很認真，對老師提出的問題也能夠積極地給予反饋。這一部分主要是對“你好”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語的學習。在接下來實踐買水果的過程中，幼兒學習禮貌用語得以強化。由于我們為幼兒提供了真實的水果及錢幣，孩子們有新鮮感。在大班哥哥姐姐的引導、帶動下，較好地完成了任務，能主動使用禮貌用語。

　　本節活動我們請來大班的哥哥姐姐和幼兒一起游戲，哥哥姐姐為小班弟弟妹妹做出了榜樣。在他們的帶領下，孩子們都很投入地參與到活動之中。

　　活動也存在生長點，如禮貌用語的使用僅在一節活動當中是不可能完成的，要持之以恒，將禮貌教育貫穿一日生活。如果有條件，真正讓孩子們走進農貿市場去感受，將是一次促進幼兒進步的機會。

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