(二)幼兒園——家庭——社區三位一體的教育模式

　　1．幼兒園是幼兒環保教育的重要場所。

　　◆幼兒園環境。幼兒園要按照綠色幼兒園的標準進行合理規劃、布局。種上花草樹木，培育綠色植物，并配備小植物園、動物飼養園等，讓幼兒感知動植物、人類和環境的關系。幼兒園活動場地盡量使用泥地而不是水泥地。充分利用沙、水這些來自大自然的素材開辟玩沙區、玩水區，讓幼兒自由活動，以打開幼兒通往大自然的窗口。

　　◆班級環境。教師要為幼兒創設整潔的生活環境及豐富多彩、生動活潑的教學環境。如創設科學角和科學活動室，內置具有環保內容的自然科學知識畫冊、動植物標本、植物盆景、小模型、科學玩具、實驗用品、操作工具、制作材料以及各種學具等；布置內容豐富、色彩鮮艷的墻飾，提高兒童參與的積極性，也可以讓幼兒學會回家后收集資料共同布置墻飾。

　　◆教師。加大對教師的培訓力度。從教學需要來看，每位教師都應受到專門的培訓；從培訓的內容來看，在注重環保和環保問題的基本知識學習的同時，要加強對教師實施環保教育技能的訓練；從培訓方式看，可以通過參觀、聽專家講座、參與專題環保活動等方式對教師進行系統的基本知識培訓。要注重依托園本培訓，結合幼兒園教師的實踐水平，圍繞幼兒園特色、利用幼兒園周圍的資源進行培訓，為培養“綠色園丁”而努力。

　　◆家園合作。幼兒園要注重家園合作，重視對家長環保教育的宣傳教育工作。幼兒園可以組織專題講座、環保知識講座，并印發資料送發給家長。宣傳環保知識，介紹幼兒園環保活動開展情況，爭取家長的積極配合。

　　2．家庭是幼兒環保教育的關鍵。

　　榜樣的力量是無窮的，家長的言行直接影響到子女，因此，父母要為子女樹立良好的榜樣。家長平時要留意有關環保方面的知識，了解國內外的環保動態，多閱讀有關環保知識的書籍，不斷提高自身的環保素質，以適應孩子的求知要求。同時，還要使自己的生活行為盡量遵循環保要求，在日常生活中，潛移默化地影響孩子，給孩子創造一個講究環保的良好的家庭生活環境。

　　3．社區是幼兒環保教育的后援力量。

　　社會各界要共同組織豐富多彩的環保活動。環保活動的形式可以多種多樣，大到結合各類環保節日活動，如植樹節(3月12日)、世界地球日(4月22日)、無煙日(5月31日)、世界糧食日(1O月l6日)等，小到開展撿紙屑、回收廢品、工藝品制作比賽等活動。各類活動都要把握一個前提——活動形式必須適合孩子的特點，能吸引孩子們主動地參與到這些活動中來。

　　環境保護是我國的一項基本國策。在幼兒園開展環境教育不僅使教師和幼兒的環境素質得到提高，學校環境得到改善，而且還可以通過幼兒園帶動家庭，家庭帶動社區，社區帶動廣大群眾，使更多的人廣泛地參與到保護環境的行動中來。良好的環保意識的形成絕非一朝一夕的事情，我們的責任就是不失時機地培養幼兒從點滴中養成愛護環境的習慣。有了這種良好習慣，幼兒在今后的人生中便會漸漸樹立起環保意識，進而將環保行為融入到自己的一生之中。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看