孩子學(xué)繪畫該怎么教導(dǎo)

　　繪畫是自古就流傳下來(lái)的才藝，是琴棋書畫四大才藝之一，而且對(duì)孩子的身心修養(yǎng)有很大的幫助，又能提高孩子的審美情趣，是許多家長(zhǎng)都比較鐘愛(ài)的才藝之一。然而很多家長(zhǎng)在教導(dǎo)孩子繪畫的時(shí)候，效果卻不怎么好，孩子很難進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，這該怎么辦呢？

　　一、適時(shí)激活興趣

　　孩子在手部能夠抓取物品后，就用筆來(lái)讓孩子聯(lián)系抓握，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)抓握的東西能畫出線條后，變得喜歡拿著四處亂涂亂畫后，就可以著手挖掘孩子對(duì)繪畫的興趣了，這直接影響到孩子以后學(xué)習(xí)繪畫的效果與成就。雖然說(shuō)勤能補(bǔ)拙，但是興趣是最重要的，沒(méi)有興趣孩子就不會(huì)有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。一般的孩子拿著筆都會(huì)喜歡到處亂畫，如果您的孩子沒(méi)有這樣的表現(xiàn)，就說(shuō)明他對(duì)繪畫沒(méi)有興趣。推薦閱讀>>美術(shù)專家教你如何培養(yǎng)孩子學(xué)畫畫

　　二、像不像讓孩子自己說(shuō)

　　很多家長(zhǎng)在教孩子繪畫都會(huì)選擇一個(gè)物體作為孩子繪畫的模型，讓孩子照著畫，等孩子畫完后總是以像不像來(lái)衡量孩子的繪畫才能，但是這樣是不對(duì)的。繪畫是一種創(chuàng)作型藝術(shù)，需要有想象力，而以你的觀點(diǎn)來(lái)否決孩子的作品時(shí)，就是對(duì)孩子的想象最大的打擊，會(huì)嚴(yán)重的限制孩子繪畫才能的發(fā)展。

　　三、觀察孩子是否真的適合繪畫

　　每個(gè)人的能力都不一樣各有所長(zhǎng)，并不是每個(gè)人都適合學(xué)習(xí)繪畫，如孩子自身對(duì)這些沒(méi)有興趣、沒(méi)有天賦，你怎么教、怎么培養(yǎng)都是在做無(wú)用功，不僅苦了孩子，也給父母增添了煩惱。所以，需要早早的發(fā)現(xiàn)孩子是否有繪畫天賦，與其讓他在學(xué)習(xí)繪畫中痛苦，不如讓他在其他的地方大放光彩。

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