二、提高孩子情緒管理的注意事項(xiàng)

　　1、從習(xí)慣中建立教養(yǎng)模式

　　例如有些孩子想要玩具，就只會不停哭泣，讓大人就近抱他后，猜測再直接拿玩具給他。若孩子只是完全依靠他人滿足需求，當(dāng)這樣的模式建立后，孩子可能會自動類推，認(rèn)為只要哭鬧父母就會滿足自己的需求，自己則可以不費(fèi)吹灰之力，得到任何東西，這樣會影響孩子自我探索的動機(jī)，嚴(yán)重的話可能會造成發(fā)展遲緩的狀況。

　　2、孩子的個性和照顧者易相近

　　0-3歲的孩子正是個性形塑的時期，照顧者若是個性溫柔平和，孩子的個性也會較穩(wěn)定；反之，則個性較急躁。

　　3、孩子的氣質(zhì)會轉(zhuǎn)變

　　針對氣質(zhì)理論，專家指出，孩子在三歲前后，氣質(zhì)仍會再轉(zhuǎn)變，父母應(yīng)當(dāng)把握這段時間，給孩子較好的教育環(huán)境。

　　4、常和他人接觸

　　不少父母害怕孩子會被傳染疾病，不敢?guī)Ш⒆映鋈牍�共場所，但這是個群體的社會，孩子從小就需要和他人互動，接觸不同的社會環(huán)境，孩子不會怕生、認(rèn)知學(xué)習(xí)能力也會因而提升。所以孩子四個月大后，可以偶爾帶孩子去公園、百貨公司、親子館玩，或者邀請朋友進(jìn)行家庭互訪，讓孩子多和他人互動，這能增強(qiáng)孩子的語言溝通和社會人際關(guān)系。其實(shí)父母只要注意孩子互動時的周邊環(huán)境安全，就不用太在乎孩子不小心受傷、弄臟衣服或偶爾有挫折，給孩子獨(dú)立自由的探索空間，孩子會成長得較快（但出門前，要注意孩子的身體狀況，且盡量不要帶孩子到密閉的空間去）。

　　5、懂得和他人分享

　　不少家中的獨(dú)生子女，父母都會盡自己所能給予一切，但是孩子卻不懂得和別人分享，所以父母在孩子成長過程，最好能特別注意這個問題，適時教導(dǎo)孩子“舍”、“得”。

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