幼兒園中班其他教案

　　活動目標：

　　1、選擇一棵樹，仔細觀察樹的特征。

　　2、和樹建立朋友般的情感。

　　3、像對待好朋友一樣，觀察比較樹的特點，如樹的高矮、粗細、大小等。

　　活動準備：

　　1、各種不同樹的圖片。

　　2、不同年輪的樹樁圖。

　　3、幼兒用書第二冊第15—16面。

　　活動過程：

　　一、我的樹朋友。

　　——出示各種樹的圖片，讓幼兒認識各種樹是由樹根、樹桿、樹枝、樹葉構成的。

　　——提問：剛才小朋友們都認識了哪么多樹？那請小朋友們想想樹會不

　　會和我們人一樣？

　　1、樹有心跳嗎？樹是活的嗎？你是怎么知道？

　　2、樹有眼睛嗎？

　　3、樹會呼吸嗎？

　　4、樹有嘴巴嗎？樹喜歡吃什么？

　　二、認識樹的年輪。

　　——我們知道樹有生命，哪你們知道樹有年齡嗎？哪你們想想怎樣才能知道樹的年齡呀？（幼兒討論）

　　——出示樹樁圖，今天張老師來教小朋友們計算樹的年齡，看看樹的年齡是怎樣計算的？

　　——幼兒觀看樹樁圖，教師介紹計算樹的年齡的計算方法，并讓幼兒自

　　己觀察計算。

　　三、怎樣跟樹交朋友。

　　——剛剛小朋友們都認識了哪么樹，哪你們知不知道樹對我們有什么好處呢？

　　——討論樹的作用

　　（清新空氣、吸收灰塵、減少噪音、防止水土流失等）

　　——怎樣跟樹叫朋友。

　　1、樹是我們人類不可缺少的朋友，樹有這么多的作用，你覺得應該怎么跟她交朋友呢？（幼兒回答）

　　2、教師小結：保護好樹朋友。（不折樹枝、不綁樹枝等）

　　——結合幼兒用書第二冊第15—16面的畫面，引導幼兒講講在大樹下

　　可以做些什么呢？

　　四、活動延伸。

　　帶幼兒去散步時，引導幼兒用各種直接接觸的方法去探索樹，進一步了解樹的特征。如：用臉臉頰貼一貼樹皮，抱一抱樹有多粗，聞一聞樹的氣味等等。
 

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