教學目標

　　知道氣候特征是一定地區的規律性天氣現象。

　　知道季節是根據特定氣候劃分的時間段。

　　了解四季的氣候特征。

　　知道一些動植物的季節性變化。

　　教學準備

　　準備有秋季特征景致的圖片或錄象資料。

　　關于動植物的季節性生活規律變化的圖片，錄象資料。

　　教學過程

　　導入新課

　　復習引入。

　　學生展示自己收集有關春季、夏季、冬季氣候特征的圖片。

　　自主學習

　　引導學生觀看本課圖片，了解在一定的地區，天氣現象總有一定的規律，這種規律稱為該地區的氣候特征。

　　四人小組討論。

　　秋天氣候的特征。

　　其他季節的氣候特征。

　　小組匯報。

　　師生小結。

　　在不同季節里，動植物有什么變化？

　　小組討論后匯報。

　　教師小結。

　　課后作業

　　觀察小動物。

　　觀察植物。

　　把自己觀察到的動物或植物，記下它在不同時期的變化。

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