我堅定地相信——陪娃學琴的媽媽們，其實是次次臉部著地，卻還天天堅持下凡的天使。

　　她們不僅要有百折不撓的勇氣，還要有蹂躪不碎的耐心，這樣才能一次又一次地鼓勵自己，在挫折中爬起來，堅強地活下去，并且越戰(zhàn)越勇。

　　比如我，一直就是個“樂點”很低的人，每天唯一能夠讓我感覺暗淡無光的時刻，就是晚飯之后的某個時刻，當我聚集起所有的勇氣對自己說：“好了，你已經high夠了，現(xiàn)在，你的熊孩子們需要開始練鋼琴了。”

　　因為殺傷力太過巨大，所以在督促孩子練琴之前，我一般需要花上足足20分鐘對自己進行一次心（科）理（學）建（洗）設（腦）——

　　學琴能刺激孩子的大腦發(fā)育，學琴的孩子腦細胞成長更快；

　　《心理科學》雜志上甚至發(fā)表過一篇科學文章：研究發(fā)現(xiàn)，每周接受音調和鋼琴訓練的孩子，智商能夠得到明顯提高。

　　連偉大的音樂家肖邦都曾經說過：Piano lessons boost children’s memories!（鋼琴課增強孩子的記憶力）

　　至于音樂能給人類帶來幸�？鞓返母惺�，音樂家海頓就有這樣一段動人的話：當我坐在破舊的古鋼琴邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。

　　奇怪，為什么沒有科學家對陪練鋼琴的家長做一些研究呢？

　　我甚至幫他們把論文題目都想好了：

　　《鋼琴陪練和心臟病發(fā)病率的內在聯(lián)系》

　　《陪練家長破喉嚨和腦淤血研究》

　　《陪練時長對家長壽命的消極影響》

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　　也許，這還是一項能夠載入人類史冊的研究呢！

　　天下居然真的有主動練琴的孩子？

　　前不久，我去參加了孩子美國學校的“國際日活動”。

　　就是來自世界各國的家長和孩子，帶著自己準備的節(jié)目和美食，搞一次新年大聯(lián)歡。

　　表演環(huán)節(jié)，一位12歲的中國女孩邦尼驚艷了所有人，她把中國傳統(tǒng)曲目《茉莉花》改編成了鋼琴曲演奏出來。那么高雅，那么特別，那么優(yōu)美……

　　當時，所有在場觀眾全都起立鼓掌，連一直把鋼琴作為自己特產的歐洲人也不例外。

　　作為一個中國人，雖然臺上不是我家的熊孩子，我一樣感到無比自豪。

　　聚會結束，我當機立斷找到了邦尼的媽媽，我激動地拉著她的手說：

　　最容易犯的錯有哪些？

　　邦尼媽說：“也談不上什么訣竅，只是練習鋼琴有這幾個坑，你可千萬別去踩！”

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　　不重視讀譜能力

　　有些老師在給孩子上課的時候，忽略了對孩子讀譜能力的訓練。

　　他們往往先給孩子進行幾次彈奏示范，然后要求孩子照著他們的方法去彈。記性好的孩子，練習了幾遍之后，不用看譜就可以把一整首曲子全都背誦下來了。

　　網上有不少傳授“鋼琴速成秘訣”的視頻也是這樣，你根本不需要學會看譜，只要記住視頻里演奏者的手指動作，很快就能獨立彈奏出幾首鋼琴曲了。

　　不看譜學琴為什么速度更快？這是因為，對于初學者來說，你的手指所能演奏的音樂，往往比你能讀懂的譜子難度要高。

　　所以，“不靠譜”練琴法給人最大的錯覺就是“提高快”、“效率高”！

　　然而，邦尼媽媽卻告訴我：在陪孩子練琴打基礎的階段，一定要讓孩子多多練習讀譜，雖然這樣做非�？菰�，見效也比較慢，但是對于提高孩子的“后勁”是很有好處的。

　　你想想，如果缺乏讀譜的能力，你的孩子要想學習新曲子，就必須有人長期地陪在她身邊，手把手地，每次都示范給她看。”

　　“而如果她掌握了流暢的讀譜能力，她隨時都有能力自己找來譜子，彈上一曲，是不是對激發(fā)她對音樂的熱愛，更有好處呢？”

　　“比如邦尼，現(xiàn)在她聽到什么歌曲好聽，就會上網去尋找這首歌的譜子，她還會對曲子進行各種改編，甚至自己作曲自己演奏……所有這些，都和她扎實的讀譜能力分不開的。”

　　聽到這里，我突然想起，我家熊孩子雖然已經能彈不少難度頗高的曲子，但有時在彈到一半，他會突然彈錯，然后，他會在琴譜上找上半天，也找不到自己彈錯的音符在琴譜的哪個部分，以及怎么修改……這就是典型的讀譜能力欠缺的表現(xiàn)。

　　邦尼媽告訴我，可以買一些音符“閃卡”，有空的時候就和孩子玩“認譜”游戲。

　　“短期之內不一定有什么效果，但時間一長，肯定能讓孩子受益無窮。”

　　▲利用一面印著音符，一面寫著音符名稱的閃卡來學習讀譜是很有效的方法。

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