很遺憾，學習多種才藝，并不一定讓寶寶更幸福。

　　培養才藝的目的最重要

　　這是事實：幾十年前，臺灣和美國的華人家庭已經開始大力地培養孩子各種才藝和技能。幾十年過去了，這些孩子已經長大成為現在和您同齡、生活在臺灣和美國的華人，他們現在隨手能彈鋼琴，隨口能唱出音很準的歌曲，隨手能畫畫。但是，他們不比您更幸福、快樂。這種全方位轟炸教育出來的人，抑郁和自殺的比率逐年升高，因為壓力逐年累積、無處發泄。不是彈琴、畫畫不好，而是當這些訓練已經超出孩子的承受力或大量占用他們寶貴的游戲時間，并最終以犧牲孩子的快樂為代價時，才藝已經失去了它起初的價值——讓人幸福、快樂。

　　現在，就請您從此刻開始考慮這樣一個問題：培養寶寶的才藝，我最重視什么？曾經問過許多父母：“您希望寶寶將來成為什么樣的人？”各種回答中幾乎所有父母都主動提到一點：希望孩子將來幸福。相信您也不否認您現在為孩子所付出的一切就是為了寶寶將來是幸福的。您可能會說，因著各人標準和經歷不同，幸福對每個人的意味不同。寶寶長大成人之后，他可能只有事業成功才幸福，賺很多錢才高興……但無論幸福的標準如何，有一點不能改變，當他的情感得到尊重和滿足時，他會感到幸福，因為幸福是內心的情感體驗。一個情感不斷受壓抑、得不到肯定的人，無法感受到快樂。因此不妨想想，如果要培養寶寶才藝，在您的目的當中，寶寶的感受占多大比重？

　　尊重寶寶的情感是培養才藝的前提

　　才藝培養好壞，如何培養，關鍵在于您有沒有重視寶寶的情感。

　　如果您重視寶寶的感受，您會關心他是否愿意學習并且愛這項才藝；您會注意到，強迫他學習不喜歡、不擅長的才藝有多殘忍；您不會舍得讓他因為忙著上各種興趣班而沒有時間游戲；您會處處留心保護寶寶對他所學才藝的愛，讓他享受付出愛之后，從才藝作品或成果中得到愛的回報。因為重視寶寶的情感，您會在判斷才藝老師的教學時，注重觀察老師能否啟發、保護寶寶學習才藝的興趣。當您開始尊重寶寶的情感，無論最后您是否決定讓寶寶學才藝，學一種或幾種才藝，他一定會覺得幸福的。
 

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