這樣的情況，其實很像蒸饅頭，沒蒸幾分鐘就揭開鍋，捏一捏瞧一瞧，如此反復，卻破壞了自然的蒸煮過程。

　　其實，只要有經過全面可理解輸入，大可不必要求知道每個字的意思。我們學說母語時，有時對某個故事也不是每個字都懂呀。不要說小孩子，我現在聽中文歌，新歌開頭聽幾次，很多時候也不是懂每個字啊。對于學英語，反而要求如此苛刻，聰明的你告訴我，這是為什么呢？

　　前幾天有好幾個學生如此和我對話——

　　我展示一張圖片，讓他們用英語描述圍裙Apron，Sara脫口而出——When my mom cooks...突然聲音就小了，然后這樣問我——How do you say "當我媽媽做飯的時候" in English?

　　還有一個學生Andy連續兩次都這樣問我：

　　How do you say "rabbit" in English?

　　How do you say "crocodile" in English?

　　我故意不回答，過了幾秒鐘，Andy突然放聲大笑了。這就自然習得的力量，學生以為自己不知道，其實已經掌握了。直接用英語，而不自知也。

　　綜上，不要太把英語當學科了。注意多聽多說，少背單詞，避免刻意、呆板的學習，你會發現，孩子的英語學習，是自然而然的過程。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看