在我們的家庭生活中，“懲罰”已經成了很多家長最常用、最愛用的殺手锏了。這的確很好用，也很省事，似乎身邊所有的家長都是這么做的。

　　但是，大家都在用的方式就一定是最好最合適的嗎？

　　當然不一定，只是因為這是大家最“習慣”的選擇——父母的父母就是這樣教育我們的，父母也是這樣對待我們的。于是我們也要把這種方式繼續沿用下去——除了這“招”我們的確想不出什么好“招”了。

　　這樣的做法，當時可能不會覺得有什么問題，但久而久之，你會發現：孩子和父母越來越疏遠了、孩子越來越不愛和父母溝通了、孩子越來越叛逆了……

　　到底該如何很好地教育孩子——既讓孩子遵守規則，又不傷害到孩子，讓孩子建立良好的價值觀呢？

　　這里將會告訴您一些代替懲罰、責罵的好方法：

　　正確認識懲罰的后果

　　1.懲罰給孩子帶來的感受：敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價值感、自憐。

　　2.孩子在懲罰中會把精力分散到如何報復家長上面，錯失了對自己不當行為的反悔以及思考修正錯誤的機會。不利于孩子發自內心地認識錯誤，改正錯誤。

　　3.懲罰作為一種行為是會被孩子效仿的，“以強欺弱”會成為他面對問題的處理方式。

　　4.孩子受到的懲罰，會減輕他們對錯誤行為的內疚感，他們認為“懲罰”可以抵消他們的“罪行”，可以心安理得地重復自己的錯誤。

　　5.心理學家認為一個孩子應該經歷自己不當行為帶來的自然后果，而不是受罰。讓他感到，在一個相互關心的親子關系中，是沒有懲罰的。

　　代替懲罰的七個技巧及案例

　　1.轉移注意力，把孩子對“問題”行為的注意力轉移到幫助家長做事或者有趣的事情上。

　　此方法適合：不太嚴重或者偶然性的問題。

　　案例：孩子在超市里隨意拿貨架上的商品。

　　反例(家長)：“你再亂拿，看你爸爸來了，怎么收拾你！”

　　“你亂拿東西等下人家把你抓走！”

　　正例(家長)：“寶貝，我們去看看今天的晚餐食材吧？”

　　“寶貝，你來幫我挑三個最紅的蘋果吧！”

　　2.明確表達強烈不同意的立場(但不攻擊孩子的人格)，讓孩子了解問題本身的影響。

　　此方法適合：行為的后果比較嚴重，需要及時予以糾正、明確態度的問題。

　　案例：孩子在超市里跑來跑去。

　　反例(家長)：“再亂跑我就打死你！”

　　“別亂跑！老老實實呆著！”

　　正例(家長)：“你知道嗎，我不喜歡你這樣。你在過道亂跑會打擾到別人，影響別人買東西。”

　　3.表明你的期望：對于已經發生的錯誤不過分追究，并表明對孩子下次行為的期望。

　　適合：問題影響不大，屬于主觀上非故意行為。

　　案例：孩子把從家里帶出去的東西弄丟了。

　　反例：“你怎么又把東西弄丟了，什么事情都做不好！”

　　“下次不準再拿東西出去了！”

　　正例：“我希望你能保管好自己的物品，下次能讓它和你一起回家！”

　　4.提供選擇：提供給孩子合理的、且我們能接受的選擇，給他被尊重感，而不是被強迫感。

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