教育方式區別盤點

　　很多西方國家的教育方式常常呈現出一種開放，包容，平等對話的狀態。很多學者和教育家也將中西教育法常做對比。那么日常生活中國與其他國家的教育方式究竟有哪些不同呢？

　　美國

　　美國家長對孩子鼓勵多于保護，他們鼓勵孩子做各種嘗試，既培養能力、興趣，又注重樹立自信心。而且美國人對孩子往往要求全面發展，鼓勵孩子參加學校、社區的公益活動，并且家長還會經常充當活動的參與者、組織者、服務者。

　　美國的家長對孩子的引導教育多于灌輸，他們習慣于去引導孩子通過實踐甚至是碰壁后，自己取得經驗和教訓、得出結論。而且美國人性格外放，他們并不吝嗇用鼓勵的話語去樹立孩子的自信心。美國父母在孩子的教育方面比較重視責任教育，他們會告訴孩子做人必須要對自己負責，然后實現對家庭、社會及國家的負責。

　　日本

　　在日本，日本人以“武士道精神”教育下一代，日本的家長覺得只有讓孩子穿少一點才能增強孩子皮膚溫度的調節能力，從而達到御寒的能力，提高孩子的抵抗力。在日本，家長對孩子的身體鍛煉特別重視，因此日本的孩子生病的機率很小。

　　日本家長還會主張小孩隨媽媽下廚房。有的小娃才三歲就會下廚房陪媽媽燒飯做菜，聽媽媽講燒飯做菜的故事，揀菜、洗菜這些勞動在日本孩子眼里是在做游戲，其實這種方式從小便培養了孩子愛勞動的習慣，日本孩子具有良好的環保意識，也是教育的良好體現。而且，日本的學校比較注重孩子合作精神的教導，這也就是為什么日本人給人的感覺都很親和、特別有禮貌的原因。

　　法國

　　法國家長比較注重“民主教育”，法國的家庭有時會用“民主投票”制，來決定買什么樣的房子和什么顏色的車子，法國家長會和孩子一起做選擇，這種教育方法的規則是明確的——告知與分享。當然，對于中國傳統教育方式來說，法國的這種方式的確實是比較新穎。

　　法國父母在有孩子后會尋找獨處時間，可謂見縫插針，而且家長也會給孩子寬松的環境和自由的時間。他們不提倡給孩子安排補課或學習，他們認為如此做會讓孩子失去生活的樂趣，體驗到的只是學習的壓力，這會給孩子的身心健康帶來很大的影響。而通常法國孩子的行為看著都十分的得體，而且，法國的小娃們他們更有耐心和自控力，他們聰明、有創造力，有藝術天分，且表達能力強。

　　韓國

　　韓國非常重視對孩子的道德品質教育，從小學一年級到高中一年級都設有德育課、禮節教育。至今韓國的每個家庭都有教育子女品德、修養的家訓掛于家中的居室。這使得韓國的青少年大多講究禮貌、尊重長輩。韓國是受中國儒家倫理思想影響頗深的一個國家，韓國人周末會經常一家子到大自然里游山玩水，韓國人認為一個不懂得尊敬長輩、孝順父母的人，根本就不能愛國。

　　韓國非常重視幼兒教育，不論是公立還是私立幼兒園每學期開學前，幼兒園會把當年的教學計劃送給家長，每周也會把具體的活動內容計劃送給家長。不過最令人稱道的是，韓國幼兒園的教育在注重培養孩子的素質的同時講究寓教于樂。

　　10種良好的教育孩子方法

　　給孩子隨性玩耍的時間

　　美國兒童教育學者湯姆斯·阿姆斯壯指出，對學齡前的孩子來說，自由玩耍比有計劃性的活動更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動，所有的孩子都需要有一些無所事事、隨性玩耍的時間。

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