教育孩子，父母忌扮“紅白臉”

　　“紅白臉”在家庭教育中，體現(xiàn)出來(lái)的往往就是“嚴(yán)父慈母”或者“慈父嚴(yán)母”。不少父母認(rèn)為，家里總要有一個(gè)嚴(yán)厲的，一個(gè)和藹的，否則孩子以后誰(shuí)都不怕，那就管不住了。

　　其實(shí)事實(shí)并非如此，在家庭中父母唱“紅白臉”到底會(huì)有什么弊處？今天，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)北京師范大學(xué)教授邊玉芳怎么說(shuō)↓↓↓

　　紅白臉的五大危害

　　危害一：讓孩子的價(jià)值觀錯(cuò)亂

　　家長(zhǎng)紅白臉更多的表現(xiàn)在一個(gè)家長(zhǎng)在嚴(yán)厲的管教孩子時(shí)，另一個(gè)過(guò)來(lái)當(dāng)和事佬。比如孩子在玩游戲時(shí)，爸爸叫孩子去吃飯，媽媽卻要孩子收拾好玩具才能吃。此時(shí)孩子就會(huì)產(chǎn)生矛盾，不知道應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)的，或者判斷誰(shuí)說(shuō)的才是對(duì)的。在一件事情上父母雙方的標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，會(huì)給孩子造成困擾，使孩子從小價(jià)值觀出現(xiàn)錯(cuò)亂，不明是非。

　　危害二：孩子會(huì)逐漸和“白臉家長(zhǎng)”疏遠(yuǎn)

　　扮演白臉的家長(zhǎng)為了在孩子面前樹(shù)立權(quán)威，會(huì)表現(xiàn)得比較嚴(yán)厲，也就會(huì)讓孩子覺(jué)得難以接近。長(zhǎng)時(shí)間采用這種策略，孩子會(huì)開(kāi)始疏遠(yuǎn)白臉家長(zhǎng)。

　　隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，這種弊端就會(huì)越來(lái)越明顯，孩子有了問(wèn)題也不敢和他說(shuō)，更不會(huì)主動(dòng)和他談心，甚至長(zhǎng)大后兩人的關(guān)系也不會(huì)很親近，有些直到父母老去，在孩子的心中他也還是當(dāng)年的那個(gè)“白臉家長(zhǎng)”。

　　危害三：“紅臉家長(zhǎng)”會(huì)失去權(quán)威性

　　扮演紅臉的家長(zhǎng)也不要太慶幸。“紅臉家長(zhǎng)”雖然通過(guò)和藹可親的態(tài)度和對(duì)孩子提供幫助等方式贏得了孩子的愛(ài)和喜歡，但也在其中失去了權(quán)威性。孩子會(huì)認(rèn)為他們是站在自己這邊的，因此會(huì)變得只聽(tīng)白臉，不聽(tīng)紅臉。

　　如果“白臉家長(zhǎng)”不在或者不管孩子的話，孩子就會(huì)失去約束力。“紅臉家長(zhǎng)”往往說(shuō)十句話都比不上“白臉家長(zhǎng)”說(shuō)一句話管用，和藹的家長(zhǎng)只能一直和藹下去，甚至?xí)�在孩子管教不�?tīng)后交給“白臉家長(zhǎng)”管，之后就徹底失去了管教孩子的資格，從而變成家庭里最沒(méi)有權(quán)威的人。

　　危害四：孩子會(huì)變成“兩面派”

　　孩子在紅白臉家長(zhǎng)的管教過(guò)程中也會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人在對(duì)待自己的態(tài)度上是不一樣的，因此會(huì)開(kāi)始揣摩家長(zhǎng)的心理，并逐漸學(xué)會(huì)見(jiàn)風(fēng)使舵。如果是“白臉家長(zhǎng)”說(shuō)的就馬上去做，如果是“紅臉家長(zhǎng)”說(shuō)的就可做可不做，想要什么東西也會(huì)找好說(shuō)話的家長(zhǎng)，知道什么事情和誰(shuí)說(shuō)是最好的，在兩人面前的表現(xiàn)不同，成為了投機(jī)者、兩面派。

　　危害五：加重孩子的心理負(fù)擔(dān)

　　在家長(zhǎng)扮演紅白臉時(shí)，如果兩人的分歧很大，甚至雙方直接爭(zhēng)吵起來(lái)，這時(shí)有的孩子就會(huì)認(rèn)為父母吵架是因?yàn)樽约海瑥亩�覺(jué)得有負(fù)罪感，也會(huì)逐漸不愿意面對(duì)父母，感覺(jué)在家庭中缺少了安全感，甚至變得誰(shuí)的話都不聽(tīng)。這種結(jié)果會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)造成非常不利的影響。

　　在“紅白臉”教育方式中，白臉一味地建立規(guī)則，而紅臉一味地破壞規(guī)則，這兩種方式相互抵消，其實(shí)對(duì)孩子的教育效果就是1+1<0，因此紅臉和白臉的方式是不可取的。就事論事才是教育的真理，并且雙方要在對(duì)孩子的教育態(tài)度上保持一致，每個(gè)人都應(yīng)是“嚴(yán)”和“愛(ài)”集于一身的象征，做到教子有方、愛(ài)子有度，這樣配合默契的父母才能更好的獲得孩子的信任，也能為孩子提供更有利于健康成長(zhǎng)的家庭環(huán)境。

　　對(duì)于孩子的管教和愛(ài)并不沖突，找對(duì)了平衡點(diǎn)和方法，教養(yǎng)孩子沒(méi)那么難。

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