那么孩子寫作業慢，怎么才能快起來？小獅告訴你

　　錢江晚報記者曾經專門針對這個問題請教了兩位資深的小學班主任，一位是浙大附小的趙珺老師，另一位是杭州星洲小學的戴月仙老師。

　　兩位老師給出的答案出奇一致：“動作快”這三個字，真的不能說。原因有兩點：

　　1、首先，爸爸媽媽假如只是一味地催促“動作快”，很容易引起孩子的厭煩情緒，加強孩子對自己的負面評價，會有反效果。

　　“寫作業慢的孩子，通常在學習中已經有挫敗感了，家長就不要再打擊孩子了。”戴老師解釋說。

　　2、其次，一句簡單的“動作快”，通常是無效提醒。說白了，催也沒用。

　　據兩位資深班主任多年的觀察，孩子寫作業的速度是訓練出來的。爸爸媽媽在一旁反復催，孩子的行為也基本上不會有什么改善。“家長要給孩子提供的是訓練，而不是說教。”趙老師說。

　　不能催孩子，那動作慢的問題該怎么解決呢？

　　這就需要家長冷靜觀察、研究孩子寫作業慢的原因，根據不同情況區別對待，才能真正讓孩子“快”起來。

　　其實，孩子寫作業慢，主要有兩種情況。

　　一種是能力不足的原因——孩子年紀小，手指肌肉發育和手眼協調能力還沒有跟上。對這樣的孩子要多點耐心，隨著孩子身體發育，寫作業的動作是可以快起來的。

　　另一種情況是，孩子不光是寫作業慢，做其他事情也磨蹭。這樣的孩子往往做事情不專注，容易分心。所以他們需要加強專注能力訓練。

　　對于孩子的磨蹭，綜合各位老師和朋友們的妙招。提出如下解決辦法:

　　第一招:一分鐘專項訓練

　　(1)訓練孩子專心做題。準備幾十個簡單的加減法口算題(根據年級不同，難度可以不同)。規定一分鐘，看孩子最多能做多少道題。讓孩子感覺到一分鐘都能做十多個小題，而自己寫作業的時候，有時候幾分鐘也寫不出一個小題。

　　(2)一分鐘寫漢字訓練，找一些筆畫和書寫難度相當的生字，看孩子在一分鐘內最多能寫書多少個字。記下每次的情況，并進行對比。

　　(3)一分鐘寫數字訓練。讓孩子每天練習一分鐘“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次，看一次能寫幾組。

　　以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴，原來一分鐘可以做很多事情，珍惜時間。同時也提高孩子的寫字速度和做題的速度。訓練時以1分鐘為一組，每天練習三至五組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績，并進行對比，練習時間以一星期為宜。

　　第二招: 停止催促，堅持表揚

　　孩子做事情磨蹭的時候，很多家長喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越來，家長就更生氣，孩子做某件事情的速度快，就表揚。

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