學習課文。

　　教學目標：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　重點難點：

　　明白文中蘊含的科學知識；水蒸氣遇冷會凝結成冰

　　教學過程：

　　一、 復習。

　　1、 做送信游戲，認讀要求會認的字。

　　2、 聽寫生字詞。

　　二、 學習課文。

　　（一） 學習課文第一自然段。

　　1、 指名朗讀第一段，交流讀懂了什么？

　　2、 說一說屋內和屋外有什么不同？（溫差大）。

　　3、 指導朗讀，重點讀好“暖融融”，“呼呼呼地吼著”。

　　（二） 分角色朗讀2—4自然段。

　　1、 出示課文插圖，圖上畫了誰和誰？他們會說些什么？

　　2、 同桌分角色朗讀。

　　3、 指名朗讀，教師相機指導。

　　（三） 學習第五自然段。

　　1、 自由朗讀，思考：哪些詞語看出方方想快點看到冬爺爺的畫。

　　2、 冬爺爺在方方玻璃上畫了什么？

　　3、 學習“蘭花后面的省略號，表示還有很多很多。

　　4、 冬爺爺的畫是怎么畫出來的？

　　5、 指導朗讀。

　　三、 總結。

　　1、 有感情地朗讀全文。

　　2、 讀了課文，有什么收獲？

　　3、 科學其實就藏在我們身邊，只要小朋友們認真觀察，認真思考，就一定能收獲許多知識的。

　　四、作業。

　　1、朗讀課文。

　　2、預習新課文。

　　板書設計：

　　冬爺爺的圖畫

　　撞到玻璃 越來越多

　　水蒸氣 冰花 圖案

　　盼著畫 贊美畫

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看