來源:幼教網 2017-12-27 16:50:48
4、你覺得哪個字最難,你是怎樣記的?先抽學生說,再同桌交流記字方法。
5、猜字游戲。(課件出示)
6、認讀帶生字的詞語。(課件出示)
四、指導朗讀、理解課文。
1、聽錄音,配場景圖。思考這是一個怎樣的小男孩?(課件展示)
2、學習第一小結。
3、學習第二至第五小結。重點指導第二小結。
(1)小男孩都聽了誰說話?生答師板書。
(2)奶奶是怎樣說的?說完了嗎?請學生體會著讀一讀。(稍慢、停頓。)
(3)小男孩說了什么?你能學學他的語氣嗎?抽學生讀,再同桌相互體會讀。(讀出不煩燥的語氣,語速稍快。)
(4)分角色讀第二小結,學生評義。
(5)分小組按剛才的方法分角色讀第三、四、五小結。
(6)分角色表演讀。
4、學習第六、七小結。你知道園丁想什么嗎?小男孩鬧出了笑話的原因。
五、體會感悟。
1、只聽半句好嗎?應該怎樣聽別人說話?
2、你鬧過這樣的笑話嗎?請生說說。
六、有感情地齊讀全文,深化認識。
七、小結全文。
我們不要學習文中的小男孩,而要養成認真傾聽的好習慣。
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