想想:鴨子和白兔怎樣請客?

　　（讀后讓學生口述掛圖圖意)

　　2 、齊讀課文(.組織學生討論)

　　(1)、白兔請誰做客?怎樣請客?客人怎樣?

　　(指導學生讀出白兔請客時說話的語氣.)

　　板書:菜圖

　　(2)、問:鴨子為什么不高興呢?

　　(演示相應的表情和動作,指導學生讀出鴨子心里想的.要讀出很不高興,甚至是責怪的語氣.)

　　(3)、鴨子請誰做客?怎樣請客?客人怎樣了?

　　(指導學生讀出白兔說的話時要讀出很有禮貌的語氣,表現出白兔誠懇的態度.教學時并給予學生思想教育.)

　　板書:菜圖

　　(4)、白兔說了以后,鴨子明白了什么?

　　板書:自己喜歡的東西別人不一定也喜歡.

　　三、應用創新,體驗生活

　　a)、出示小黑板的練習。

　　b)、分角色朗讀和表演結合,培養學生合作能力.

　　(學生戴頭飾,創造性自編自演課本劇.)

　　c)、請你們想想看,鴨子知道自己那天錯怪了白兔后,它會怎樣做呢?過些日子,鴨子又請白兔吃飯,它會請白兔吃什么呢?

　　四、總結回顧,拓展延伸

　　學了這篇課文,你們懂得了什么?

　　菜圖　　　　　菜圖

　　吃

　　白兔圖　請　　鴨子圖

　　自己喜歡的東西別人不一定也喜歡

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看