四、朗讀課文，整體把握

　　1、學生自由讀課文，想一想，誰在找汗？它都問了誰，結果怎樣？

　　2、指名反饋，教師板書。

　　第二課時

　　教學目標：

　　1、會寫6個字，積累“涼快”等詞語。

　　2、朗讀課文，分角色讀一讀。

　　3、了解幾種汗的常識。

　　教學過程：

　　一、鞏固復習，朗讀課文

　　1、抽讀生字詞語。

　　2、教師導言：老牛、小馬、黃狗、小豬的汗有都藏在哪？

　　二、讀文，了解汗的常識

　　1、學生帶著問題，自由讀課文。

　　2、指名反饋，教師板書。

　　3、指導感情朗讀。

　　4、分角色朗讀。

　　三、朗讀課文，演一演

　　1、推薦小組上臺演一演。

　　2、學生自由組合演一演。

　　四、反饋資料，說說動物的趣事

　　1、學生在小組內交流收集的資料，互相說一說。

　　2、說故事。

　　3、教師小結講故事的情況，鼓勵學生多閱讀，了解有關動物的其他知識。

　　五、指導書寫

　　1、組詞練習。說說書寫生字時注意些什么？

　　2、學生練習寫字，教師巡視輔導。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看