（1）自由讀第3自然段。

　　（2）提出問題：和冬梅一樣想來天安門廣場看升旗的人怎么樣？（很多）

　　（3）圖片與課文結合，體會看升旗人多。

　　A、圖片展示國慶20萬人在天安門廣場看升旗的壯觀場面。問：看到這些圖片，你有什么想法？

　　B、課文中是怎樣描述看升旗的人很多的？找出來讀一讀。

　　C、指導讀好“站滿了人”、“都在等待”，體會看升旗的人多。

　　4、精讀第4、5自然段，品讀理解。

　　（1）師：現在，我們就和冬梅一起來感受一下天安門廣場升國旗時的莊嚴時刻。

　　（2）播放視頻：升國旗儀式。要求學生認真觀看，注意畫面上的人物都有什么樣的表情？有什么樣的動作？當時人物的心情怎么樣？

　　（3）學生交流所見所感，體會“莊嚴”的意義。

　　（4）朗讀課文4、5自然段，問：武警戰士、冬梅、解放軍叔叔在升旗時是怎么做的，心情怎樣？課文中是怎樣描述的？

　　議一議重點句子：（看圖找句子）

　　A、 一隊武警戰士護衛著國旗，邁著威武整齊的步伐走過來了。

　　找出武警戰士有些什么動作：護衛、邁、走。

　　請學生表演，體會“威武“雄壯的氣勢。

　　指導朗讀，語氣要鏗鏘有力。

　　B、 解放軍叔叔：一位解放軍叔叔舉起手，向紅旗敬禮。

　　解放軍叔叔是怎么做的？

　　請同學們想像一下，他當時的表情是怎樣的？

　　指導朗讀。

　　C、冬梅：她也把手高舉過頭，心中默默地念著：我們熱愛你，五星紅旗！

　　冬梅為什么“眼中閃著淚光”？

　　師小結：五星紅旗是祖國的象征，它的緩緩升起代表了祖國人民的生活過得越來越美好！看著高高飄揚的五星紅旗，會讓我們每個人都激動和自豪的。

　　學生帶著對五星紅旗與偉大祖國的熱愛，深情齊讀：“我們熱愛你，五星紅旗！”

　　四、拓展延伸，布置作業

　　北京是我國的首都。有很多古典建筑，風景優美。冬梅到了北京后的第一個愿望是去天安門廣場看升旗。如果你到了北京，第一個愿望是什么？（還有誰有不同的愿望嗎？）老師先祝你們早日實現自己的這個愿望，現在老師請你們來欣賞一下北京的古典建筑和旅游勝地。你們今天放學后，可以從爸爸媽媽那里更多地了解北京，收集有關北京的資料。這節課我們就上到這里。

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