教學過程：

　　一、激發興趣，導入新課。

　　1、小朋友們，你們知道哪些動物能夠在天上飛嗎？

　　2、出示青蛙的圖片：你們認識它嗎？它生活在什么地方呢？今天呀，青蛙要搬家啦。板書課題，指導讀題。根據題目提問。

　　二、讀文，按要求學生字。

　　1、學生自讀課文，學習生字。

　　2、把生字拼一拼，讀一讀，讀給同桌的小朋友聽，看誰讀得更好。

　　3、交流一下自己是怎樣記住這些生字的？

　　4、檢查生字的認讀情況，檢查讀文的情況。

　　三、整體感知，學文第一自然段。

　　1、剛才，老師發現咱們班的小朋友讀得可認真了，這回你們一定比剛才讀得好！再讀一遍給老師聽一聽，好嗎？

　　2、指名反饋剛才提的問題。

　　3、再讀課文，找找哪里告訴我們青蛙要搬家，它要搬有水的地方去？

　　4、大家一起讀這一自然段，找出“相親相愛”、“舍不得，這兩個詞的意思是什么？大雁想帶青蛙走，可是青蛙不會飛，你們想想辦法看，怎樣才能讓青蛙飛上天空和大雁一起到有水的地方。

　　四、課堂小結，布置作業。

　　1、小結：一對雁和一只青蛙同住在一起，后來由于干旱，大雁想飛到有水的地方，可是大雁舍不得青蛙，怎樣能讓青蛙和大雁一起去找有水的地方呢？你們提出了很多方案，那青蛙它們選擇了哪一種呢？故事又是怎樣發展的呢？下節課我們再學習課文。

　　2、布置作業：熟讀課文。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看