二、朗讀課文，整體感知。

　　學生自由朗讀課文，畫出蜘蛛織網時遇到困難的句子。

　　三、精讀品悟，感受艱辛。

　　1、 學習第一次困難。

　　①、課件出示：它剛織了幾下，一陣大風吹來，把絲刮斷了。

　　②、朗讀感受“風很大”，把蜘蛛剛織了幾下的網刮斷了。（板書：大風）

　　2、學習第二次困難。

　　①、課件出示：蜘蛛重新織起來，剛織好一半，一陣雨點打來，把網打破了。

　　（板書：雨點 ）

　　② 、體會當時的情景。這會是一場什么樣的雨呢？

　　③、指導朗讀。

　　3、學習第三次困難。

　　①、出示句子：織啊，織啊，眼看網快要織成了，一陣冰雹砸下來，又把網砸破了。

　　②、理解認識“冰雹”。（課件出示冰雹的圖片）

　　③、指導朗讀。

　　四、精讀品悟，感受勇氣。

　　過渡：面對一次又一次的困難，蜘蛛是怎么做的呢？

　　1、體會蜘蛛遇到困難時的堅強意志。

　　2、理解“不泄氣”、“不灰心”的意思，通過反復讀，體會蜘蛛的不泄氣、不放棄。

　　五、品嘗成果，分享快樂。

　　1、根據課文內容，畫一張又大又結實的網。

　　2、夸夸小蜘蛛。

　　3、從朗讀中感受蜘蛛成功的喜悅。

　　六、拓展延伸、升華情感。

　　1、總結：經歷了這么多的風風雨雨，蜘蛛終于成功了，它之所以成功，是因為它不灰心、不泄氣；讓我們發自內心的替蜘蛛高興吧，因為它的不灰心、不泄氣，感動了你我。

　　2、口語交際：

　　交流自己在生活中遇到過哪些困難？學了課文你從蜘蛛蜘蛛網中學到了什么？

　　3、課外作業：把《蜘蛛織網》這個故事講給爸爸媽媽或身邊的人聽。

　　【板書設計】 21 蜘蛛織網

　　大風 雨點 冰雹

　　不泄氣 不灰心

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