來(lái)源:幼教網(wǎng) 2017-12-26 16:06:55
(3)圖文對(duì)照讀第一句詩(shī)。
2.學(xué)習(xí)第二句詩(shī)。
(多媒體慢慢出現(xiàn)圓圓的月亮中倒影著亭臺(tái)樓閣,在藍(lán)色的云中飄動(dòng)。)
過(guò)渡:圓圓的月亮像一個(gè)玉石的盤(pán)子,可好像不像盤(pán)子,瞧,月亮更像什么呢?請(qǐng)同學(xué)們?cè)跁?shū)中劃出描述這幅圖的詩(shī)句。
(1)學(xué)生觀察圖畫(huà)。
(2)學(xué)生劃出古詩(shī)中的第二句。
(3)學(xué)生結(jié)合圖畫(huà)讀第二句古詩(shī)。
(4)學(xué)了這句古詩(shī),你有什么問(wèn)題嗎?
3.整體感悟,指導(dǎo)朗讀。
師:小時(shí)候不知道圓圓的月亮是什么,把它叫做白玉盤(pán)。又以為它是梳妝用的鏡子,飛到藍(lán)藍(lán)的云上了。多美的景色啊。讓我們來(lái)把古詩(shī)讀好。(結(jié)合圖畫(huà))
(1)學(xué)生根據(jù)課件讀古詩(shī)。
(2)教師范讀。(要求注意聽(tīng)老師讀,劃出停頓和重音。)
(3)學(xué)生練讀。
(4)賽讀。(按照劃出的停頓和重音讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。)
(5)學(xué)了這首古詩(shī)你還有什么問(wèn)題嗎?
四、走進(jìn)課文,感悟成誦。
1.學(xué)生想象讀古詩(shī)。
師:同學(xué)們?cè)谧x這首詩(shī)的時(shí)候,眼前仿佛看見(jiàn)了哪些景物?讀得越投入,眼前的景物就會(huì)更清楚。
2.學(xué)生指畫(huà)讀古詩(shī)。
師:晴朗的夜空,一片碧藍(lán),一輪圓圓的明月高高地懸掛在上面。月光如銀,灑落在房前屋后,多么寧?kù)o、美好的景象啊!請(qǐng)同桌互相合作,一位讀詩(shī)句,一位指圖。
3.配樂(lè)誦讀。
4.背誦古詩(shī)。
5.出示《古朗月行》全詩(shī)。
五、寫(xiě)字
1.認(rèn)讀“會(huì)寫(xiě)”生字。
2.出示虛宮格生字。
3.指導(dǎo)觀察占格位置。
4.范寫(xiě)、講解、巡視指導(dǎo)。
“古”:學(xué)習(xí)十字旁,十字作頭:豎要向左傾斜,起筆在豎中線上。
“臺(tái)”“古”都是上下結(jié)構(gòu),這兩個(gè)字下面的口在下半格居中。
“飛”筆順:橫斜鉤、撇、點(diǎn),這個(gè)字第一筆容易錯(cuò)寫(xiě)為橫折彎鉤,第三筆寫(xiě)成捺。
板書(shū)設(shè)計(jì):
古朗月行
小時(shí)/不識(shí)月,
呼作/白玉盤(pán)。
又疑/瑤臺(tái)鏡,
飛入/青云端。
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