幼教網整理了2018人教新課標版一年級語文下冊《好孩子》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.學會本課8個生字和8個訶語，認保佑6個字。

　　2.正確、流利有感情地朗讀課文。

　　3.理解課文內容，教育學生要相幫互助，做一個關心別人的好孩子。

　　教學重點：

　　是理解奶奶和小玲、京京的對話，讓學生懂得同學之間要團結友學的道理；進行字詞數學。

　　教學難點：

　　是生字中有些字不容易讀準字間音，有些形近或音同形近的字容易混淆。

　　課前準備：

　　1.投影片。

　　2.生字卡片。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、導入新課

　　板書課題：21好孩子。

　　提問：什么樣的孩是好孩子？

　　二、初讀課文

　　1.借助漢語拼音輕聲讀課文，讀準每個字的音，先自已認真讀一遍，再同桌互相交替讀、聽，糾正錯誤讀音，讀過以后，在課文中畫了生字（包括要求認識的字）

　　2.邊讀邊想，并標出自然段序號。

　　三、檢查初讀情況

　　1.出示帶注音的生字詞卡片，先讀生詞，再讀生字，用齊讀、開火車讀的方法，檢查生字的讀音。提醒學生注意“拉”的聲母是邊音，“京”的韻彈母是后鼻音。

　　2.指名按自然段朗讀課文，注意糾正讀音。

　　3.指名簡要地回答問題。

　　（1）課文中誰是好孩子？

　　（2）為什么說他們是好孩子？

　　四、理解課文，指導朗讀

　　1.指名朗讀第一自然段。

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