幼教網整理了2018人教新課標版一年級語文下冊《鄧小平爺爺植樹》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析：

　　“1979年，那是一個春天。有一位老人在中國的南海邊畫了一圈。……”從那時起，祖國邁開了改革開放的步伐，展開了現(xiàn)代化建設的新畫卷，走進了萬象更新的春天。這位老人的‘春天的故事“，傳遍了長城內外、大江南北。

　　課文描述的是1985年3月12日，鄧小平爺爺在天壇公園親手栽種松柏的情景和“小平樹”成了天壇公園的一道風景。

　　教學目標：

　　1、認識“鄧”、“植”等13個生字，會寫“爺”、“節(jié)”等6個字。

　　2、正確、流利地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認真態(tài)度和他的心愿。

　　3、初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。

　　教學重點：

　　認識13個生字，會寫6個字；正確流利地朗讀課文。

　　教學難點：

　　認識“齡、栽”；文中長句的朗讀。

　　課時安排：

　　2課時

　　第一課時

　　談話導入，揭示課題

　　1、春天來了，柳樹醒了，桃花紅了。這萬物復蘇的季節(jié)，是植樹的好日子。

　　2、簡單介紹植樹節(jié)的來歷。

　　3、1985年的植樹節(jié)，是個令人難忘的日子。為什么呢？請自由讀課文《鄧小平爺爺植樹》。

　　自主預習，認讀生字

　　1、自由讀課文，借助拼音讀通課文，讀準生字字音，了解課文大意。．

　�。ń處熝惨�，隨時掌握課堂中的各種情況，給學習有困難的學生適當點撥。）

　　2、同桌互查：生字認識沒有，課文能否讀通。沒讀通的句子請同學幫忙。

　　3、請“小老師”組織同學們“開火車”抽查生字認讀和課文朗讀情況，注意正音。

　　朗讀感悟，展示交流

　　1、出示討論題

　　A、你知道鄧小平爺爺哪些情況？

　　B、哪些句子是寫鄧小平爺爺植樹的？（找出有關句子，并多讀幾次）你覺得鄧小平爺爺是個怎樣的人？

　　C、組內交流展示

　　討論老師出示的問題，理出組內解決不了的疑問。

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