幼教網整理了2018人教版一年級語文下冊《要下雨了》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材簡說：

　　這是一篇知識童話，講的是生活中的氣象常識。教師可在課前布置學生留心觀察下雨前的天氣急務后，并做記錄。倡導學生在生活中學習。

　　教學目標：

　　1、認識“坡、割”等12個生字。會寫“嗎、吧”等6個字。

　　2、正確、流利，有感情的朗讀課文，能背誦自己喜歡的部分。

　　3、初步了解“燕子低飛、魚游出水面、螞蟻搬家”與下雨的關系。

　　教學重點：

　　識字、寫字。

　　教學難點：

　　正確、流利、有感情的朗讀課文。

　　教學用具：

　　掛圖、小黑板、小魚等頭飾。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、情景導入，激發興趣

　　同學們，你們想不想當一個小小天氣預報員呢？（想）想當天氣預報員，就要有豐富的氣象知識，大家想不想知道著方面的知識呢？

　　同學們拿出課前準備的氣象諺語，分小組交流，教師指導。

　　大家想不想再知道一些呢？

　�。ㄏ耄�

　　那么，今天我們就來學習第16課（教師板書課題，“要下雨了”）。

　　二、朗讀課文，感悟知識

　　教師出示掛圖。

　　1、教師范讀課文，學生注意聽，邊聽邊看圖。

　　誰能說一說這副圖講的是什么內容？

　�。ń處熤该�回答）

　　2、分段朗讀

　　⑴指名朗讀第一段

　　畫出“天氣很悶”。

　　師：誰能說一說“天氣很悶”的意思？

　�。▽W生回答）

　　師：誰能表演一下“天氣很悶”時，人的表情是怎樣的？

　　（教師指名表演）

　　⑵分角色朗讀第二、三自然段

　　同學們畫出“我正忙著捉蟲子呢？”

　　小黑板出示“讀讀說說”“我們正忙著搬東西呢！”

　　“李老師正忙著改作業！”

　　_________正________呢！

　　① 分開男女生讀。

　�、� 小組輪讀。

　　③ 集體讀。

　　在教師指導下完成最后一個空。

　　⑶指名朗讀四、五、六、七四個自然段

　　大家想一想

　　小白兔相信要下雨了嗎？

　　（學生說）

　　誰能用“連忙”說一句話？

　　（學生回答）

　　男同學讀八自然段，女同學讀九自然段

　�、刃〗M說：“大雨真的下起來了”與“大雨下起來了”有什么不同？教師指導。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看