幼教網整理了2018人教版一年級語文下冊《春風吹》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　講讀課文第一、二節，練習背誦課文。

　　教學目標：

　　（1）、 理解課文，初步認識春天植物、動物的特征。

　　（2）、 懂得珍惜春光，創造條件開展種植活動，培養熱愛大自然的感情。

　　教學重點：

　　抓住突出春天特點的詞。引導學生認識春天的特征。

　　教學難點：

　　認識春天的特征，培養熱愛大自然的感情。

　　教學準備：

　　教學軟件。

　　教學過程：

　　一、前提測評

　　1、 同學們想想，一年有哪四個季節？冬天過去了，什么季節來到了？ 誰能說說春天有哪些特征？ （讓學生充分說） 軟件播放錄像，觀看錄像。

　　2、 提問：你們說春天美不美？喜歡嗎？ 今天，我們一起來學習11課《春風吹》（指板書，齊讀） 二、 認定目標 三、 導學達標

　　（一） 師范讀課文，生數數有幾個小節，有幾行，用筆點出生字。

　　（二） 學生輕聲讀。

　　（三） 看插圖

　　1、們按從上到下，從左到右的觀察順序來找出圖上畫了些什么景物？這是什么景物？這是什么季節？

　　2、圖上畫誰？他們在干什么？從哪看出來的？

　　（四）講讀第一節

　　1、（顯屏）指名小組讀第一節。

　　2、一節有幾句話？你是怎么看出來的“春風”是什么意思？（春 天溫暖的風）。“春風吹”表示什么季節到來？（春天）

　　3、過濾：隨著春風吹來，大自然開始發生了變化，課文是怎么描寫的，讀第一句。

　　4、 這一句寫了哪些景物？把它用“—”畫出來。（柳樹、桃花）。

　　5、課文除了寫這些景物外還寫了哪些？哪句話告訴你？（燕子、青蛙）

　　6、些景物發生了什么變化？用筆畫出。 板書： 綠 紅 來 醒

　　7、綠了柳樹”是什么意思？（生先說：在春風吹拂下，柳樹發芽了，長出了嫩綠的葉子。）（顯屏觀察）

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