來源:幼教網 2017-12-21 10:57:08
幼教網整理了2018魯教版一年級語文下冊《失物招領》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
一、復習鞏固,導入新課
1.開火車讀生字。
2.指名讀字,然后組詞或說句話。
3.引導學生積累詞語,讀出書上的“讀讀比比”中的詞語。
(1)在小組內讀一讀,比一比,說說發現了什么。
(2)全班交流,說說每組字的不同之處。
二、精讀課文,理解感悟
1.學習第一自然段。
(1)齊讀第一自然段。
(2)思考:你知道了什么?(時間、什么人、干什么)
2.學習第二自然段
(1)今天,一年級一班的同學去植物園里參觀,我們一起去看看吧!請同學們讀讀第二自然段,看看植物園是什么樣的?
(2)學生觀察描述。
(3)勾畫批注。課文中有一個句子在寫植物園的樣子,請用“——”勾標出來。
(4)流利朗讀:“植物園很大很大,里面的花草樹木很多很多。”
(5)指導說話
a.你還能用“很 很 ”這樣的短語說話嗎?
b.你能在“很 很 ”的前面加個表示事物名稱的詞語嗎?
3.學習課文第4-7自然段。
(1)當同學們參觀完植物園,吃過午飯,準備回家了,可是,一件意想不到的事情發生了,聽老師讀4-7自然段,看究竟發生了什么事。
(2)師讀后學生匯報。
(3)唐老師是怎樣說這番話的?(嚴肅)
師評:你真會讀書,找出了文中這么重要的一個詞。
(4)指導學生用嚴肅的語氣讀唐老師說的話。
a.師:你們平時見過老師嚴肅的樣子嗎?指名說,師適時評價。
b.誰能用嚴肅的語氣讀一讀唐老師說的話。指名讀,師適時評價,男生讀。
(5)聽了唐老師的話,孩子們的反應是怎樣的?
a.出示:“四十雙眼睛睜得大大的,八十雙小手在各自的口袋里摸著。一會兒,四十張小嘴一齊嘀咕:‘唐老師,我沒丟東西!’”
b.邊讀邊想:同學們為什么這么肯定自己沒丟東西?
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