幼教網整理了2018魯教版一年級語文下冊《胖乎乎的小手》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標 ：

　　1．知識與能力：認識“胖、喜”等13個生字，會寫“看、著”等6個字；學習新偏旁“刂”。 正確、流利有感情地朗讀課文。

　　2、過程與方法：以小組合作的形式學習，在朗讀中體會蘭蘭是個愛勞動的孩子。

　　3．情感態度價值觀：養成尊敬長輩的美德，有幫助長輩做事的愿望和舉動。

　　教材分析：

　　爸媽的雙手能工作，姥姥的雙手會做飯，蘭蘭也有一雙手，能畫畫，能寫字，能給爸爸拿拖鞋，能給媽媽洗手絹，能給姥姥撓癢癢，肯定還能做別的許許多多的尊敬長輩、體貼父母的事情。這就是全家人喜歡蘭蘭那雙胖乎乎的小手的原因。課文小中見大，通過一張畫巧妙地夸獎了蘭蘭從小愛勞動、關心長輩的美好品德。整篇課文充滿了家庭的溫馨情感，內容和語言都貼近兒童生活實際，對學生有很好的啟發和教育作用。

　　學情分析：

　　學生通過生活的積累，對勞動有了一定的認識，對學習本課有很大的幫助，本課的生字較容易掌握，課文內容也比較容易。但書寫會有一定的難度。

　　教學準備：

　　投影片

　　第一課時

　　（一）活動激趣，揭題引文

　　1.看手：叫學生伸出自己的小手，看看誰的手是胖乎乎的？

　　2.畫手：請胖乎乎小手的學生上臺，把手壓在黑板上用粉筆畫出輪廓。

　　3.夸手：說說自己的小手能做什么？夸夸自己的小手最能做什么？

　　過渡：蘭蘭也有一雙胖乎乎的小手，他們全家人都喜歡，為什么呢？讀讀課文就知道了。

　　創設情境，引導學生認識一雙胖乎乎的小手。

　　（二）初讀課文，了解大意

　　1.借助拼音讀全文，標上自然段的標號。

　　2.讀完后，說說讀懂了什么？

　　3.補充句子，讀句子。

　　爸爸喜歡蘭蘭的小手，是因為________________。

　　媽媽喜歡蘭蘭的小手，是因為________________。

　　奶奶喜歡蘭蘭的小手，是因為________________。

　　蘭蘭明白了，大家喜歡她的畫，是因為______________。

　　通過補充練習，訓練學生語言，加深對文章的理解。

　　（三）逐段細讀，識生字

　　1. 聽老師范讀，勾劃生字。

　　2. 2.拼讀帶拼音的生字，朗讀帶生字的句子，在讀中發現容易讀錯的字。

　　3.出示字卡，說說自己會認哪些字，并向大家介紹是用什么方法記住這些字的。提示

　　換偏旁

　　伴—胖 站—貼 詩—等 清—情

　　看偏旁想字意

　　喜—“口” 墻—“土” 拖—“ 扌” 幫—“巾”

　　擴詞熟記生字

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