幼教網(wǎng)整理了2018教科版一年級(jí)語文下冊《種魚》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡析

　　《種魚》是一篇富有深刻道理的童話故事，內(nèi)容淺顯，語言流暢。全文共3段，前兩段均為一句話，句式相同，只變動(dòng)其中幾個(gè)字，揭示春種秋收的規(guī)律。全篇教育學(xué)生善于觀察、善于思考、善于聯(lián)系自己的生活實(shí)際，不要只看到現(xiàn)象，看不到本質(zhì)。

　　設(shè)計(jì)理念

　　注重自主學(xué)習(xí)，合作探究。通過多種形式的朗讀、交流等自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，營造輕松、互動(dòng)的氛圍，讓學(xué)生在讀中感悟，聯(lián)系生活實(shí)際有所體驗(yàn)。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１.培養(yǎng)學(xué)生在讀中體會(huì)，讀中理解，讀中想象的能力。初步了解動(dòng)植物的生長規(guī)律，知道小魚是不可以種在地里的。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

　�。�.認(rèn)識(shí)本課4個(gè)生字。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　動(dòng)物和植物的生長規(guī)律是不一樣的。

　　課前準(zhǔn)備

　　多媒體課件，生字卡。

　　課時(shí)安排

　�。闭n時(shí)。

　　教學(xué)過程

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　1.課前談話：你聽說過種魚嗎？種魚能有收獲嗎？

　　2.揭示、板書課題《種魚》。齊讀課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1.用自己喜歡的閱讀方式自讀課文，圈畫出生字，標(biāo)出自然段的序號(hào)，借助拼音讀準(zhǔn)字音。

　　2.指名讀課文，師生點(diǎn)評(píng)。(好在哪里？還有什么問題？你能幫他改改嗎？)

　　3.再讀課文，整體感知課文內(nèi)容。

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