幼教網整理了2018冀教版一年級語文下冊《十二生肖》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目的：

　　★了解十二生肖的有關知識，懂得十二生肖的排列順序。

　　★抓住生肖動物的外形特征，學習制作十二生肖的工藝品，

　　★培養學生熱愛祖國，熱愛本土文化的情感，增強民族自豪感。

　　學習評價：

　　★是否記住了十二生肖的排列順序。

　　★是否積極參與學習和游戲活動。

　　★設計的作品是否獨具創意。

　　★是否學會設計制作生肖工藝品

　　教學重點：

　　了解熟悉十二生肖的排列順序，以身邊的材料制作生肖工藝品。

　　教學難點：

　　如何抓住生肖動物的外形特征，讓學生設計制作出富有創意的生肖作品。

　　教具準備：

　　十二生肖的頭飾以及示范工藝品，彩泥、彩筆、可利用的廢品舊材料等。

　　學具準備：

　　彩泥、彩筆、可利用的廢品舊材料等。

　　教學過程：

　　一、創設情境，謎語導入：

　　師：在上新課前老師先來猜大家個謎語，看哪位同學最聰明，能最快猜出！（出示課件）

　　“一人有一個，你有我有大家有，全國有幾個？準確一計算，只有十二個。”

　　猜猜看，這是什么？

　　生：十二生肖。

　　板書：十二生肖

　　設計意圖：讓學生參與謎語，在猜的過程中引入新課，使學生對該課的學習產生興趣；這種方法，寓教于樂，使學生在歡快的氣氛中進入新課學習。

　　二、講授新知，認識新知：

　　1．師：對了，你是怎么猜到的呢？從謎面哪個地方看出的？（指名回答）你知道自己的生肖嗎？

　　生：牛。

　　師：在你的腦海中，牛是什么樣子的呢？請一位同學用簡筆畫的形式上黑板來畫一畫。還有同學不屬牛的嗎？那么，在你們生活中最親近的爸爸媽媽又是什么生肖呢？（找出不同的生肖讓學生用簡筆畫的形式在黑板上畫出來）

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