1、分角色配樂(lè)讀文。評(píng)一評(píng)，頒蘋(píng)果獎(jiǎng)?wù)隆?br />
　　2、課件出示句子（指名讀，齊讀。）

　　小草在伸展手腳，蝴蝶在扇動(dòng)翅膀。

　　露珠在花瓣上跳躍，小甲蟲(chóng)在草葉上彈琴。

　　我是一個(gè)普普通通的人，但我有一對(duì)神奇的耳朵。

　　剛才，我在草叢里使勁地聽(tīng)，聽(tīng)到小草背古詩(shī)的聲音。

　　我喜愛(ài)世界，會(huì)用心去聽(tīng)，所以，我能聽(tīng)到所有美好的聲音。

　　3、出示詞語(yǔ)（生領(lǐng)讀，接龍讀）

　　神奇　耳朵　剛剛　叢林　聲音　使勁　伸展　小兔

　　彈琴　普通　所有　雪白　露珠　花瓣　蝴蝶　聲音

　　4、出示造型卡片，學(xué)生領(lǐng)讀，用卡片貼出一幅美麗的畫(huà)面。

　　二、觀察字形，識(shí)寫(xiě)生字。

　　1、學(xué)生仔細(xì)觀察例字，用自己喜歡的記憶方法記住字形，說(shuō)出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫(huà)。

　　2、交流記憶生字的方法，課件演示筆順，學(xué)生書(shū)空匯報(bào)。教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“兔”字。

　　3、學(xué)生隨輕音樂(lè)唱“寫(xiě)字歌”，同時(shí)調(diào)整坐姿與握筆姿勢(shì)，然后裝格寫(xiě)字。

　　4、板演比賽，評(píng)出本節(jié)小小書(shū)法家。

　　三、作業(yè)

　　1、書(shū)寫(xiě)生字，1音1字2詞。

　　2、用愛(ài)心觀察自然，用神奇的耳朵傾聽(tīng)，然后說(shuō)一說(shuō)，寫(xiě)一寫(xiě)。

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