替雛鳥給媽媽寫信，

　　讓媽媽快回巢，

　　天已近黃昏。

　　替花朵給蜜蜂寫信，

　　請快來采蜜，

　　花以姹紫嫣紅。

　　替大海給小船寫信，

　　快去航海吧，

　　海上風平浪靜。

　　替大地給云寫信，

　　快變成綿綿春雨；

　　替小鹿給樹寫信，

　　快練成無邊的森林。

　　給自己，

　　我也要 寫一封封信，

　　讓自己的心，

　　和別人的心，貼的緊緊，緊緊……

　　（2）自讀

　　師：請你先來讀一讀，并找出不理解的詞語。一會兒咱們班比一比誰讀的正確，流利，有感情。

　　（3）掃清字詞障礙。（雛鳥：剛孵出不久的小鳥；姹紫嫣紅：各色各樣的花競相開放，艷麗好看。）

　　（4）學生初讀，生生評價。

　　（5）教師配樂朗讀

　　（6）男女生齊讀 冀教網好，好冀教網

　　師：我們以優美的音樂為背景，把這首詩優美的、有感情的讀一讀。

　　師：讀完這首詩，你覺得這是一個怎樣的小朋友？

　　生：充滿愛心、善良、豐富想象力…..

　　師：現在，你就是這個富有愛心、善良的孩子。快把你的信讀給大家聽聽吧！

　　（指名讀，讀自己最喜歡的小節）

　　師：你愿不愿意讓自己的心和別人的心貼的緊緊？

　　生：愿意。

　　師：你覺得怎樣做才能和別人的心貼的緊緊呢？

　　生：真誠待人，互相幫助、講誠信….

　　師：老師相信，有了誠信，真誠之心，我們的心會貼的緊緊。因為我們本身就是一個快樂的大家庭，對不對？

　　師：學完這首詩歌了，你喜歡這位小朋友的信嗎？你想給誰寫信嗎？先和你的同桌說一說（同桌討論）找學生說

　　師：最后老師送給大家一封信

　　我想替何偉給媽媽寫信

　　讓媽媽不再擔心他的學習

　　因為他已經長大了，知道用功學習了

　　我想替韓沖給爸爸寫信

　　讓爸爸不再為他的任性、調皮而生氣

　　因為他偷偷地告訴我 HBBAN.CN

　　他是那么愛自己的爸爸

　　我想替所有的同學給父母都寫一封信

　　請父母放心

　　因為每一位同學正在學習的道路上茁壯成長

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