幼教網整理了2018滬教版一年級語文下冊《責任》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學要求:

　　1. 能正確認讀9個生字，積累8個詞語和2句句子。

　　2. 正確地朗讀課文。知道一個小男孩通過自己的勞動來承擔過失后懂得了什么叫責任。這個小男孩后來當上了美國總統。

　　3. 用音序查字法查出“必、憶、碎、任”在字典中的頁碼。

　　4. 說說自己如果不小心打碎了教室里的花盆，會怎么做。

　　教學重點：復習鞏固音序查字法

　　難點：理解“承擔過失”的含義。

　　教學過程：

　　一、 引入

　　1． 生活中，我們因為頑皮好動一不小心闖了禍，最后又是怎樣處理的？

　　2． 學生自由發言。

　　二、 新授

　　1． 師：今天，我們學習的課文講了一個小男孩為自己的過失承擔責任的事。

　　（聽錄音，回答課文里的小男孩是誰）

　　2． 揭示課題：56、責任

　　（一） 學習生字

　　1． 學生自己讀課文，讀準生字的字音，劃小節。

　　2． 學習生字

　　3． 檢查

　　分四部分

　　（1）找出左右結構的字：任 膛 炮 射 砰 賠 償 須 憶

　　（2）拼音漢字找朋友

　　shè suì cháng zé rèn

　　（3）組詞： 炮（ ） 賠（ ） 膛（ ） 責（ ）

　　（4）寫出13個生字的音節中的一個字母。（大寫）

　　（二） 復習音序查字法

　　1． 出示一塊字母黑板。

　　2． 說說音序查字法的步驟。

　　3． 查出“任”在第幾頁。

　　4． 查字典比賽。

　　必（ ） 憶（ ） 碎（ ）

　　（三） 朗讀課文，理解課文的意思。

　　1． 把文中里根說話的句子用“____”劃出來。

　　出示句子：通過自己的勞動來承擔過失，我懂得了什么叫責任。

　　2． 讀課文，理解詞語意思。

　　“過失” “自己的勞動”分別指的是什么？

　　找出有關的內容。

　　3． 學生朗讀課文。

　　讀里根說的前面半句，“通過自己的勞動來承擔過失。”

　　4．“過失”的內容讀一讀。

　　5．“通過勞動承擔過失”是誰教會里根的？

　　6．找到課文內容，找出爸爸的話，讀一讀。

　　三、 聯系實際，練習說話。

　　1． 學了這篇課文，你認為“責任”是什么？

　　2． 假如你不小心打碎了教室了的花盆，你會怎么做？用一兩句話說一說。

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