幼教網整理了2018滬教版一年級語文下冊《蜘蛛織網》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標：

　　1.能在語言環(huán)境中，借助音節(jié)認讀7個生字“織、晨、抽、絲、散、巖、害”，積累7個詞語；認識部首絞絲旁。

　　2. 根據(jù)提示找到相應的句子，能正確、熟練地朗讀課文。根據(jù)標點符號的提示讀出相應的語氣。

　　3.能在閱讀過程中，了解課文內容，知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。

　　學習重點：

　　1、能在語言環(huán)境中，借助音節(jié)認讀7個生字，積累7個詞語；認識部首絞絲旁，能在老師的指導下區(qū)分“絲”和“絞絲旁”的寫法。

　　2. 根據(jù)提示找到相應的句子，能正確、熟練地朗讀課文，根據(jù)標點符號的提示讀出相應的語氣。

　　學習難點：了解課文內容，知道做事要像蜘蛛那樣一心一意。

　　學習過程：

　　一、猜謎語，引入課題。

　　1、看圖，誰在干什么？

　　（1）引入形聲字：蜘蛛

　　學習生字 “織”，認識 “絞絲旁”。

　�。�2）引讀句子。

　　作為課題，要注意什么？

　　2、齊讀課題。

　　二、初讀課文，了解文中的人物。

　　（一）學習課文第一小節(jié)，讀懂句子的意思。

　　1、出示課文描寫蜘蛛織網的句子：

　　清晨，蜘蛛從身上抽出銀閃閃的絲，在農莊的籬笆上織起網來。

　�。�1） 拼音節(jié)請生字連詞語，特別區(qū)分“絲”和“絞絲旁”的寫法。

　�。�2） 交流反饋，師隨機指導讀準字音，讀好詞語。

　�。�3） 指名讀句子

　　2、借助停頓讀懂句子意思。

　�。�1）師范讀，生模仿讀。

　�。�2）指名一生讀，思考：讀懂了什么？

　�。�3）交流，隨機出示關鍵部分。

　�、僦┲朐谇宄靠椌W。（師講解板演：清晨）

　�、谥┲氲慕z是銀閃閃的/是從自己身上抽出絲織網。

　�、壑┲胧窃谵r莊的籬笆上織網。

　�。�4）小結，再按停頓提示讀好句子。

　�。ǘ�） 初讀課文，理清文章的人物。

　　1、生自讀課文，師述自學要求：

　�。�1）給課文標上小節(jié)號。

　�。�2）讀準字音，努力做到不加字，不漏字。

　　（3）想想蜘蛛織網時遇到了哪些朋友，把它們的名字用括號括出來。

　　2、交流

　　（1）課文小節(jié)，用手勢表示。

　�。�2）蜘蛛遇到了哪些朋友？ 根據(jù)生答出示板書：

　　（小牛，小羊，小狗，小貓，小鴨，大公雞，貓頭鷹）

　�。ǎ常┻@些朋友出現(xiàn)在哪幾小節(jié)？

　　三、再讀課文，讀懂蜘蛛和朋友們之間發(fā)生的事。

　　過渡：蜘蛛遇到了這么多朋友，它們之間發(fā)生了什么事呢？帶著這個問題，讀讀課文的2到7小節(jié)。找出這些小動物對蜘蛛說了什么，用直線畫下來。

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