家長幫資深版主對話幼升小銜接班家長：英語學習素質教育及留學（節選）

　　1、小學是人生教育最重要的階段

　　家長們晚上好！我叫XX，兒子曾就讀五一小學，初中在海淀外國語學校念了二年，高中在溫哥華一所公立校讀了4年，兒子去年被劍橋大學/哥倫比亞大學/范德堡大學/卡內基梅隆大學（計算機學院）/紐約大學和多倫多大學錄取，今天我來與大家一起分享一下教育孩子的心得。前幾天我遇到某名校國際部新高一的家長，女兒（俗稱美國高考）SAT模考已經1550了，我們知道SAT滿分是1600，如果考出1550這個成績，那么申請任何一所大學都是足夠用的了。我很好奇他們是不是有什么特殊的成長背景，或者父母是不是海龜？但家長告訴我女兒在西二旗一所普通公助民辦小學上的，初中考入（清北）附中實驗班，家長也是在西二旗附近一個軍隊研究所的技術人員。單講英語一項，孩子能學到這個份上可以說是百里挑一。我們不能幻想我們也攤上了這樣的孩子，我們首先就得把自己的兒女當成一個普通的孩子，但是我們想把成功的概率從百分之一提高到百分之五，十分之一，那么我們投入的精力可能就得是人家的幾倍，財力可能是人家的幾十倍。確實最后結果可能還趕不上人家，所以要跟自己以前比，不要跟別人比。

　　小學階段是打基礎的階段，學習習慣的養成，良好性格的培養，都是在這個階段完成的。初中階段是個鞏固強化的階段，高中應該是自我學習，自我管理，自我發展的階段。我接觸很多初高中生的家長，初高中階段反映出來的種種問題往往可以看到是在小學階段某些方面教育的缺失造成的。比如有個爸爸從小陪孩子跑各種補習班，初高中上市重點，都是在學校附近租房住，夫妻兩個人上班路程很遠，但這么大的付出換來的是孩子不愛跟爸爸交流，有一次爸爸本意用兒子的手機給他做個示范，兒子一把就搶過去了，說手機臥室都是我的私人空間，你不許碰！這個爸爸就跟我反思為什么現在會是這樣？他說可能是小時候對兒子說話太損了，傷了孩子的自尊心。

　　還有些學生小學畢業時劍橋英語FCE已經達到良好或者通過了，但是初中沒有確定是要高考還是留學，結果英語課外學習就放下了，中考之后進了出國班英語比一般同學已經沒有明顯的優勢，因為英語不是你的母語，一旦擱置很快就換回去了。而初中也一直奔著本科留學走的學生，像實驗中學國際部今年招收的新生，已經有托福116/114/113的了，就是說初中三年鞏固和強化了英語的優勢。

　　打個比方，我們把培養孩子比作發射衛星，小學就像第一級火箭把衛星送入太空，初中相當于第二級火箭把衛星送入軌道，而到了高中階段孩子就應該可以自由翱翔了，我們家長只負責遙控而不需要再給力了。

　　2、兒子中英文讀書習慣的培養

　　

　　我兒子的英文閱讀是他媽媽來抓的，北美書店（像巴諾chapters）有少年兒童圖書專柜，并按年齡段分類，我們利用旅游出差的機會把相對應的圖書買回來，開始是陪兒子讀，逐漸過渡到他自己讀，小學階段看了二百本是有的，像哈利波特看了有六七遍，這種反復看才能說明他看進去了，把讀英文當成了欣賞和享受，看一遍就扔那兒了那還是當成完成學習任務。讀流行讀物的好處是等孩子長大到了北美，他與同齡人會有比較多的共同語言，因為他們是同樣的書長大的。如果現在北美六七歲兒童流行讀物和我給的不一樣了，那最好還是給孩子買現在流行的，學新概念缺點就是英美孩子很少學過。美國還有個高考叫ACT考試，北京現在很多高三學生馬上要申請大學了，但絕大部分學生對自己的成績還是不滿意，還要繼續刷分，其實瓶頸就是閱讀速度上不去，所以考題總是做不完。良好的閱讀習慣也是培養自學能力的開始，像我兒子大一階段，除了計算機和英國文學兩門核心課程去聽講，其它課程都是自己天天泡圖書館自學，因為自學的效率會更高。

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