◆活動目標

　　1.綜合運用折、搓、剪、貼等多種技能進行裝飾。

　　2.能有創意的設計、裝飾小雨傘。

　　3.體驗裝飾成果的喜悅。

　　◆活動準備

　　◎與幼兒共同收集有不同花紋、圖案的傘，布置“小雨傘”展覽。

　　◎教師自制的大雨傘，《小雨傘》游戲卡（見幼兒操作包）。

　　◎各種糖紙、廣告紙、彩紙、皺紋紙，彩色吸管，固體膠，雙面膠，剪刀等。

　　◎歌曲《大雨小雨》（見音樂光盤ＣＤ）。

　　◆活動與指導

　　☆欣賞與幼兒參觀“小雨傘”展覽，引導幼兒觀察傘的不同花紋與圖案。

　　教師：小朋友，看一看你最喜歡哪把傘？它哪里最漂亮？

　　小結：這些小雨傘都有鮮艷的色彩和美麗的花紋。

　　☆演示

　　１．出示游戲卡《小雨傘》，設置情境，激發幼兒制作的愿望。

　　教師：有一把小雨傘也想有美麗的花紋，讓我們一起來幫助它。

　�。玻�引導幼兒觀察各種材料，并在教師制作的大雨傘上演示使用的方法。

　　教師：看一看，都有什么材料？可以怎樣使用它們裝飾小雨傘？

　　☆創作幼兒選擇自己喜歡的材料，大膽裝飾小雨傘，并粘貼傘把。

　　教師：試試看，也來裝飾一把漂亮的小雨傘吧。

　　☆展示在音樂《大雨小雨》中，舉起自己的小傘進行舞蹈，感受成功的喜悅。

　　教師：小雨傘裝飾好了，讓我們舉著小傘一起跳支歡樂的舞吧。

　　◆活動建議

　　該活動是綜合性的手工制作活動，活動中所需要的折、搓、剪、貼等技能幼兒已有一定的經驗，因此活動的重點為引導幼兒根據自己的意愿，創造性的運用這些技能。

　　活動中，教師應重點關注演示環節，應讓幼兒充分的認識各種材料，并借助已有經驗，創造性的使用這些材料，如一同討論皺紋紙的裝飾方法：搓團、搓條、擰成蝴蝶結等，粘貼裝飾物的方法：橫著粘、豎著粘、斜著粘、分散粘等，豐富幼兒相關經驗。

　　根據幼兒制作情況，可鼓勵能力較強的幼兒裝飾傘的正反兩面。活動后，教師還可創設一定的情景，將制作好的小雨傘展示在活動室四周或懸掛在天花板上，供大家欣賞。

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