有益經驗：

　　1、結合幼兒的生活經驗，開展“擲飛機”的競技比賽。從中讓幼兒了解紙的種類、厚薄以及準確判斷大與小、遠與近、輕與重；

　　2、引導幼兒積極運用多種感官參與科學探索活動，在玩中學、學中玩，發(fā)現紙的秘密--易撕、易折、易吸水和易揉等特點；

　　3、發(fā)展幼兒言語表達能力和動手操作能力；

　　4、學會與同伴的相互合作。

　　環(huán)境創(chuàng)設與材料準備：

　　1、繩和線若干；

　　2、各種類型的紙（蠟光紙、宣紙、報紙、皺紋紙等）；

　　3、實驗材料（有顏色的水、可樂瓶）；

　　4、大盆一個（裝廢紙），舊紗窗網一張（過濾紙渣）。

　　活動流程：激發(fā)興趣--發(fā)現問題--自由探索--交流討論

　　活動實施：

　　教師與幼兒交朋友，一起參與各種游戲和活動。

　　活動（一）：體育游戲--“擲飛機”。

　　讓幼兒自由選擇紙張，折“飛機”，進行競技比賽。引導幼兒比較飛機的大小、輕重以及飛行距離的遠近。

　　活動（二）：智力游戲--“找朋友”。

　　引導幼兒按紙張的種類迅速找到相同的朋友，掌握紙張不同的名稱。

　　活動（三）：科學實驗--紙的秘密。

　　讓幼兒自由地玩紙，發(fā)現紙能撕、能折、能吸水等，分散活動后，組織幼兒動腦筋，開展智力大比武“誰的辦法多”，一個可樂瓶的肚子能裝進多少張紙，比一比，看哪一組的小朋友辦法多。

　　活動（四）：廢紙再利用

　　引導幼兒討論廢紙還能干什么？組織幼兒收集廢紙，教幼兒紙張制作的簡易方法。激發(fā)幼兒實驗的興趣，自然結束活動。

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