中國一直以來崇尚的都是應試教育，而國外一直崇尚的則是自由教育，那么，相比國人的教育方式，外國人教育孩子的方式到底是怎樣呢？

　　●孩子跌一跤，讓他自己爬起來，讓他覺得成長道路不會一帆風順。

　　●讓孩子在看到自己國家的國旗時，注目兩分鐘。

　　●帶孩子去動物園，主要是為了獲得知識。

　　●帶孩子到公園、森林去，讓他們喜歡綠色，讓他們熱愛生命。

　　●讓孩子懂得，認真為人做事，要成為每一個人生活中的好習慣。

　　●使孩子成為一個最熱情、具有積極向上精神的人。

　　●即使你的經濟狀況很好，也要鼓勵孩子用自己的雙手去勞動掙錢，讓孩子自己支付部分學習費用，或支付保險費用。

　　●鼓勵孩子在16歲以后，在放假期間，找一個鐘點工的工作，做一些力所能及的事。

　　●教育孩子尊敬老人、軍人、警察、消防員、環衛工人、教師和醫生。

　　●讓孩子學習音樂，學會聽懂貝多芬、肖邦、莫扎特等一切可以引以自豪的好作品。

　　●鼓勵孩子上臺演說、演唱、跳舞、朗誦。

　　孩子是未成年人，他們的思維方式和行為能力與大人相比還有很大的差距。孩子只有到了5——7歲才開始接觸外部事物，孩子到了七歲以后，就要跨入學校的大門，接受老師們的教育。

　　孩子們進入了學校以后，老師就要與孩子們長期相處，孩子和老師逐漸的相互了解，在彼此了解的同時，師生的感情也在漸漸的加深。老師對孩子們的教育方法很重要，有的老師講課學生們認真聽講，對老師講的內容產生濃厚的興趣。有的老師講課學生們聽不進去，精神溜號感到厭倦。

　　在猶太人的學校里，每天上課時間為六小時，一般在上午九點到下午三點，其它時間用于孩子們自由活動，有的孩子與小伙伴們在一起做游戲，有的孩子去學校游泳池洗澡，有的孩子去唱歌跳舞，有的孩子去學校理發店理發，有的孩子去畫畫。

　　日本人教育孩子的方法也很特別，他們主要培養孩子們的想象力。老師在黑板上畫一點，問學生們一點像什么？有的學生回答像星星，有的學生回答像花生米，有的學生回答像米粒，有的學生回答象沙粒。老師對學生們說：“孩子們你們回答的都對，你們很有想象力。”這樣的問題在中國，老師們只能說那是一點，學生說是別的老師肯定會說答案不對。

　　在以色列國土中有一所“鯨魚學校”，這所學校就是讓孩子們乘坐帆船在一年內橫渡兩次大西洋，游遍三個海島。孩子們除了經受大風大浪外，還要忍饑挨餓。到了島上自己采集野果充饑，自己搭帳篷睡覺。

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