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幼兒園中班說課稿:《小烏龜開店》

來源:幼教網 2016-10-27 14:55:25

說兩句

  尊敬的評委老師,大家好!我說課的題目是中班語言活動《小烏龜開店》。下面我將從以下幾點進行說課:

  一、說教材

  《幼兒園教育指導綱要》(試行)(以下簡稱《綱要》)中語言領域中指出要養成幼兒注意傾聽的習慣,發展語言理解能力,要鼓勵幼兒表達自己的感受,發展語言表達能力。在日常生活中,幼兒對小動物感興趣,而《小烏龜開店》中的動物個性鮮明,貼近幼兒的生活,他們對烏龜、河馬等動物有一定的認識,但并不能較全面的了解,所以通過本次活動,讓幼兒在想一想,玩一玩,演一演的過程中,了解故事中每個動物都能發揮自己的特長幫助別人,從而使自己也能用自己的特長幫助他人,拓展幼兒的生活經驗。

  二、說活動目標

  根據綱要中語言領域的要求,我從認知、情感、技能三方面設計以下目標:

  1.理解故事中的內容,能夠大概講述該故事。(認知)

  2.能根據動物特征大膽想象表達,幫助小烏龜開店。(技能)

  3.能夠大膽表達自己的想法感受。(情感)

  三、說活動重難點

  根據中班幼兒的年齡特點及我班幼兒的具體情況,我確定重難點如下:

  活動重點:了解中故事動物開店的原因,知道要根據自己的特長開店。

  活動難點:知道發揮自己的特長幫助他人。

  四、說活動準備

  環境是重要的教育資源,應通過環境的創設和利用完成目標,解決重難點,因此我做了如下準備:

  烏龜、大象等動物的圖片,鮮花店、氣球店情景圖,小烏龜,大象、河馬、袋鼠頭飾。

  五:說教法

  教學方法是開展幼兒語言活動的有效手段,是激發幼兒興趣、傳遞有效信息、實現語言教育目標的重要手段。在教學活動中,我采用以下方法:

  1.講解法

  教學過程中,我始終圍繞“小烏龜、河馬、大象、袋鼠開什么店”以及它們有什么特長展開,讓幼兒了解誰開什么店,有什么特長。

  2.游戲法

  游戲室幼兒最喜歡的方式。教學過程中,讓幼兒以游戲的方式學習故事,例如把店與動物連線,幼兒有興趣參與游戲。

  3.情景表演法

  為了加深幼兒的興趣,對故事的理解,讓幼兒進入故事的情景中。通過角色表演既能了解故事,體驗其中的情感,又能發展語言能力。

  六:說學法

  本次活動采取的學法有以下幾種:

  1.多種感官參與法

  在活動中,幼兒通過眼看、耳聽、腦想、學一學、說一說、做一做等多種方法來獲得知識體驗,重點是引導幼兒注意傾聽,大膽表述自己的感受。

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