一、理念>方法

　　大多數人在頭腦中一直沒有一種穩定的教子思想和方法，對孩子的教育往往缺乏一貫性和長遠觀點。我們的父母最最缺乏的就是能夠支撐孩子一生的哲學理念，基本上都是在方法技巧上作文章，獲得的只是一鱗半爪的破碎的東西。成功從父母開始，就是從父母的理念開始，理念比方法重要一萬倍！

　　二、興趣>知識

　　學習的最高境界是自己想學，而達到這個境界只有一條途徑：興趣。興趣是什么，興趣就是求知的天然欲望，就是好奇心，知識不重要，求知才重要啊。死讀書、讀死書、讀書死。知識不是力量，運用知識才是力量，知識也不會自動地改變命運，出色地使用知識才能改變命運。求知途徑是：興趣――愛好――癡迷，父母的任務就是幫助和引導孩子走到這一步，孩子至此就有了脫穎而出的優勢，優勢就是人生大勢，沒有優勢那就等著平庸。

　　三、狀態>能力

　　一旦衰弱或生病，你的眼神、聲音、動作、食欲全變了，而一旦恢復，又神清氣爽，理想的云帆又高懸起來，這就是狀態。能力不重要，如何出色地發揮能力才重要��！

　　許多兒童已經失去了應有的天真靈氣，活潑、浪漫、歡笑在他們身上已不復在在。作業本前磨蹭，奧數班上瞌睡，鋼琴課上發呆，現在的中小學生三分之一以上厭學，是他們智力不行嗎？不，是他們根本就不在學習的狀態！嘮叨、逼迫、打罵、諷刺、父母之間的爭吵早讓孩子蔫了，孩子既不能吸收，也不能發揮，完全是一種病態。不在狀態，奢談什么成長，什么未來！

　　孩子狀態好，比什么都重要，一好百好。

　　四、品德>分數

　　中國傳統的教育，“修身、養性、齊家、治國、平天下。”首當其沖就是成人，一切從修身開始，這是人生最低目標。能力、專業、學識主要是幫助我們解決做事的問題，但不解決做人的問題。人格中個體性的一面最重要的品德就是愛勞動，社會性的一面最重要的品德就是同情，引深為博愛。我們的孩子得到太多免費的東西了，于是什么東西都沒有價值，最終人生沒了價值。勞動是中國父母最看不到的地方，中國父母能看到的就是“作業做沒做”“考了多少分”。

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