父母總是一心想把寶寶培養成一個完美的寶寶，可隨著時間的流逝，卻發現孩子身上有越來越多你不喜歡的習慣。在教育寶寶的同時，做為父母應該反省一下：是不是你的行為影響了孩子呢？

　　壞習慣一：偏食

　　現象分析

　　即使是成人，也會有許多不良的飲食習慣，或者偏愛某些食物，或者堅決不吃某種食物。在要求孩子不能偏食、必須什么都吃的情況下，你的這些行為怎么能讓孩子心甘情愿地照你的話去做？本身有偏食習慣的照顧者不僅不能給孩子正確的行為示范，對孩子的教養也失去說服力。

　　這樣糾正準沒錯

　　A：避免在孩子面前強調“偏食的惡習”，這樣一邊的孩子就會注意到。

　　B：避免讓孩子察覺照顧者有偏食惡習，與孩子一起吃飯時，應避開孩子的眼光，盡量不要讓孩子注意到。

　　C：如果孩子已經拒絕吃某些食物，建議讓他吃其他替代品。

　　壞習慣二：喜歡看電視

　　現象分析

　　電視是現代人放松身心最好的娛樂工具，不少人一下班或是假日休閑時，就盯著電視看，借以排遣無聊的時間，大人們看，小孩當然也就跟著看。電視的聲光效果比較強，很容易使孩子目不轉睛，有時候讓孩子看電視甚至是家長安撫哭鬧的孩子的“殺手锏”。但是你知道嗎，沉迷于電視，會有損發育中的孩子視力，也會讓孩子失去許多戶外活動的機會。在看電視時，也應注意自己及孩子看電視的時間及距離，最重要的是，在約束孩子看電視前，一定要先改掉自己沉迷于電視的習慣，讓約束變得有說服力。

　　這樣糾正準沒錯

　　A：在固定的時間看電視，跟孩子訂下“條約”：一天中什么時候看電視，看多久。時間到了就要去睡覺或者吃飯，讓全家人一起養成好習慣。

　　B：照顧者以身作則，盡量少看電視。

　　C：如果希望孩子少看電視，而自己有想看，可在臥室安裝電視，看時把門關起來，避免孩子看到。

　　壞習慣三：不遵守交通規則

　　現象分析

　　相信很多人都有闖紅燈的行為，如對小巷道內的紅綠燈視而不見，一見沒車就快速通過馬路，甚至帶著孩子時也如此。你以為孩子還小，不懂大人的言行？其實正好相反，孩子從2歲開始，自主意識就逐漸變強，他的判斷力也日益增長。如果你時常闖紅燈，看在他眼中，會認為那是可以做的事，可能從小就養成闖紅燈的壞習慣，這對他的生命安全是一大威脅，如果有大人在旁，也許可以阻止他做出這種危險的行為，但一旦大人不在或者沒有注意到他，后果將不堪設想。

　　這樣糾正準沒錯

　　A：以身作則，即使沒有帶著孩子，也要遵守交通規則。

　　B：當帶著孩子一起出門時，借機教育他：“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和紅綠燈的指示，所以你也要跟大家一樣注意安全。”

　　C：帶孩子認識交通標志，告訴他紅綠燈的意義。

　　壞習慣四：喜歡看電視

　　現象分析

　　電視是現代人放松身心最好的娛樂工具，不少人一下班或是假日休閑時，就盯著電視看，借以排遣無聊的時間，大人們看，小孩當然也就跟著看。電視的聲光效果比較強，很容易使孩子目不轉睛，有時候讓孩子看電視甚至是家長安撫哭鬧的孩子的“殺手锏”。但是你知道嗎，沉迷于電視，會有損發育中的孩子視力，也會讓孩子失去許多戶外活動的機會。在看電視時，也應注意自己及孩子看電視的時間及距離，最重要的是，在約束孩子看電視前，一定要先改掉自己沉迷于電視的習慣，讓約束變得有說服力。

　　這樣糾正準沒錯

　　A：在固定的時間看電視，跟孩子訂下“條約”：一天中什么時候看電視，看多久。時間到了就要去睡覺或者吃飯，讓全家人一起養成好習慣。

　　B：照顧者以身作則，盡量少看電視。

　　C：如果希望孩子少看電視，而自己有想看，可在臥室安裝電視，看時把門關起來，避免孩子看到。

　　壞習慣三：不遵守交通規則

　　現象分析

　　相信很多人都有闖紅燈的行為，如對小巷道內的紅綠燈視而不見，一見沒車就快速通過馬路，甚至帶著孩子時也如此。你以為孩子還小，不懂大人的言行？其實正好相反，孩子從2歲開始，自主意識就逐漸變強，他的判斷力也日益增長。如果你時常闖紅燈，看在他眼中，會認為那是可以做的事，可能從小就養成闖紅燈的壞習慣，這對他的生命安全是一大威脅，如果有大人在旁，也許可以阻止他做出這種危險的行為，但一旦大人不在或者沒有注意到他，后果將不堪設想。

　　這樣糾正準沒錯

　　A：以身作則，即使沒有帶著孩子，也要遵守交通規則。

　　B：當帶著孩子一起出門時，借機教育他：“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和紅綠燈的指示，所以你也要跟大家一樣注意安全。”

　　C：帶孩子認識交通標志，告訴他紅綠燈的意義。

　　壞習慣四：不良衛生清潔習慣

　　現象分析

　　父母有蛀牙，孩子也可能會生出滿口蛀牙，這種現象在現實生活中已經司空見慣。其實蛀牙不會遺傳，但會通過父母給孩子的喂食等行為傳播給孩子，這也是孩子患上蛀牙的原因之一。會使自己口腔中的致病微生物傳播給孩子，出現父母有蛀牙孩子也長蛀牙的情況。

　　這樣糾正準沒錯

　　A：自身養成良好的衛生習慣，刷牙時可讓孩子在一旁，讓他看，同時一邊提醒自己及孩子吃過東西要刷牙的觀念。

　　B：在和孩子親密互動時選擇恰當的方式，同樣可以跟孩子進行感情交流。

　　C：加強宣傳教育，讓孩子從小就養成良好的口腔衛生習慣。1歲以下的寶寶可由父母用柔軟的毛巾或絨布擦洗牙齒；3歲以后可讓他開始學習刷牙，盡可能做到早晚各刷一次，飯后漱口。

　　壞習慣八：打斷談話

　　現象分析

　　不少人會有打斷他人談話的經歷，有些人是因為個性急躁，有些人卻是習慣，這樣的行為不僅沒有禮貌，也不尊重對方。孩子本來就容易仿效周圍人的行為，另一方面，由于他們剛剛開始學習語言，所以有強烈的欲望要表達自己，聽到大人們對話，他們也會很想“表達”自己的“見解”，因此很容易學會大人們因急躁而打斷他人談話的行為。如果你有打斷他人談話的習慣，小心孩子也常出現打斷你與他人對話的習慣！

　　這樣糾正準沒錯

　　A：平常養成等他人把話說完再說話的習慣。

　　B：當你想打斷他人時，可先跟對方說：“對不起，我想請問……”，讓孩子學會禮貌性詢問他人的習慣。

　　C：避免在孩子打斷談話時，還滿足他的需要。

　　壞習慣九：忘記物歸原處

　　現象分析

　　當有客人要來拜訪時，相信很多人都會開始一陣亂：當然都是平時的不良惡習所導致的，不少人貪圖一時方便，東西用過隨手一放，才會使環境變得如此凌亂不堪。孩子看在眼中，自然會加以仿效，玩具玩過后隨地一丟，等到下次要玩時卻找不到了。之所以會這樣，并不是他們天生就沒收拾，而是“耳濡目染”父母的行為所致。

　　這樣糾正準沒錯

　　A：如果你真的沒時間用完東西后馬上放回原處，也盡量維持在某一個特定的范圍內。

　　B：當你在收拾時，要提醒孩子，告訴他：“媽媽用過東西后都會收拾好，所以你也要用完就收拾哦。”

　　C：教孩子學習收拾東西時，可多準備幾個箱子，讓孩子學習分類歸箱。

　　壞習慣十：生活小惡習

　　現象分析

　　（a）挖鼻孔

　　挖鼻孔的動作不僅讓人覺得不雅，也是感染的途徑之一。

　　（b）忘記洗手

　　經常不洗手可能會接觸到一些可怕病菌，如：寄生蟲、排泄類病菌，甚至還會引發細菌感染。

　　（c）咬指甲

　　可能會流血、感染，且咬臟指甲也會傳染細菌。

　　這樣糾正準沒錯

　　A：告訴孩子不能這樣做。如果不小心讓孩子看到你正在做這些，可以對孩子說：“這是不對的，但是我忘記了，做了還是需要承認，謝謝你跟我說。”

　　B：轉移注意力通常是很有效的，可利用做其他的事取代惡習，可以給孩子一本書或玩具，任何能運用手部行為的東西皆可。

　　C：大多數小孩子在無聊時都會咬指甲，此時不妨分散一下他的注意力，可用音樂、書或畫筆和紙等，讓他參與其中。

　　當家長面對孩子的一些惡習的時候，總是只在孩子的身上找原因，家長有所不知的是，孩子的一些惡習都是因為家長也有相應的壞習慣。孩子才會跟著學的，家長應該從自己的身上找找原因。

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