兒童是解決自己?jiǎn)栴}的專家
來(lái)源：中國(guó)幼兒教師網(wǎng) 文章作者：—— 2010-07-22 16:17:41
“不要讓兒童作為擺設(shè)而被剝削。不要讓兒童被成年人利用，不要讓成年人只是用兒童的觀點(diǎn)、想法來(lái)充實(shí)討論成果。”在近日舉行的“中國(guó)兒童參與行動(dòng)項(xiàng)目”國(guó)際研討會(huì)上，英國(guó)劍橋大學(xué)家庭研究中心、國(guó)際兒童顧問(wèn)茱迪斯?恩紐女士就兒童參與的經(jīng)驗(yàn)和思考進(jìn)行的主題發(fā)言，引起了與會(huì)者的關(guān)注。
茱迪斯在發(fā)言中指出了在兒童進(jìn)行參與的時(shí)候需要特別注意的問(wèn)題，兒童參與的內(nèi)容有不同的層次，如在家庭中、學(xué)校中，還有社區(qū)水平和國(guó)家水平、國(guó)際水平等，兒童參與要在所有層次上體現(xiàn)；要讓兒童保持他們的尊嚴(yán)，在一些會(huì)議上兒童不應(yīng)只是充當(dāng)點(diǎn)綴性角色。
茱迪斯指出，兒童參與在西方和其他地方一樣，是一個(gè)新的概念，其原則包括成年人的指導(dǎo)以及兒童的年齡和成熟情況。根據(jù)聯(lián)合國(guó)兒童權(quán)利公約，兒童有權(quán)被咨詢，這是兒童作為人類社會(huì)平等一員的人的權(quán)利的一個(gè)最基本的方面，尤其是明確兒童作為個(gè)體享有的公民權(quán)，挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)觀念中兒童被當(dāng)做父母的財(cái)產(chǎn)或是擔(dān)心的對(duì)象這樣的觀念。
茱迪斯認(rèn)為，兒童是自己?jiǎn)栴}的“專家”，他們知道自己的關(guān)注點(diǎn)和問(wèn)題，也知道自己對(duì)未來(lái)的設(shè)計(jì)和展望。所以最讓人不能接受的，就是那些認(rèn)為自己是受命去干預(yù)處在問(wèn)題困擾中的兒童的一些國(guó)際機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織或個(gè)人，他們?cè)诟深A(yù)的時(shí)候其實(shí)是對(duì)兒童生活現(xiàn)實(shí)很不清楚。
據(jù)悉，此次研討會(huì)由中國(guó)婦聯(lián)兒童工作部、中國(guó)兒童中心與英國(guó)救助兒童會(huì)共同舉辦，全國(guó)婦聯(lián)書記處書記李秋芳在發(fā)言時(shí)介紹了中國(guó)在兒童參與權(quán)的推廣和實(shí)施上所舉行的一系列活動(dòng)。
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